
Discretionary Behavior and Performance in Educational Organizations: The Missing Link in Educational Leadership and Management
Dieser Band von "Advances in Educational Administration" untersucht diskretionäres Verhalten/Leistung, ein neu auftretendes, aber entscheidendes Phänomen für Bildungsorganisationen, um den komplexen Erwartungen des 21.
Jahrhunderts gerecht zu werden. Unter diskretionärem Verhalten versteht man das Verhalten von Mitarbeitern, das nicht direkt oder explizit durch das formale Belohnungssystem anerkannt wird und das in seiner Gesamtheit das effiziente und effektive Funktionieren der Organisation fördert.
Das diskretionäre Verhalten der Mitarbeiter im Bildungswesen kann zur Aufrechterhaltung und Verbesserung des sozialen und psychologischen Organisationskontextes beitragen, der die Aufgabenerfüllung und die organisatorische Effizienz unterstützt.