
Adult Perspectives on Children and Music in Early Childhood
Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die Bedeutung und die Rolle der Erwachsenen bei der Förderung von Musik in den ersten Lebensjahren. Mit dem Ziel, den Wert von Musik in der frühen Kindheit zu fördern, werden in diesem Buch die Erfahrungen einer Reihe von Erwachsenen untersucht, die mit Kindern von der Geburt bis zum Alter von 8 Jahren arbeiten.
Die in diesem Buch besprochenen Initiativen konzentrieren sich alle auf Erwachsene, die die Entwicklung einer musikalischen Identität gefördert haben - von der Musik im Elternhaus über das musikalische Spiel im Vorschulalter und die Vorbereitung einer Aufführung mit Kindern bis hin zu Programmen für benachteiligte Gruppen, die Musik als kommunikatives Mittel einsetzen. Jedes Kapitel beginnt mit einer Beschreibung des jeweiligen Umfelds und der spezifischen Fähigkeiten und Interessen der Protagonisten sowie der Frage, wie sie dazu kamen, mit kleinen Kindern zu arbeiten.
Die Themen für die Kapitel haben sich aus den Videos und den Interviews ergeben, die durchgeführt wurden, und bestehen sowohl aus reflektierenden als auch aus affektiven Erfahrungen. Zu den Themen gehören der musikalische Hintergrund, die eigenen Geschichten der Erwachsenen, Theorien über Kindheit sowie Pädagogik und Philosophie.