Leserbewertungen
Zusammenfassung:In den Buchrezensionen wird Enttäuschung über den Inhalt und den Schwerpunkt des Buches geäußert, da es keine praktischen Erkenntnisse über die Erlangung von Fachwissen bei Aufgaben liefert, wie es der Untertitel impliziert. Stattdessen wird ein breiter Überblick über die Forschung gegeben, ohne eine eingehende Analyse oder umsetzbare Schlussfolgerungen.
Vorteile:Deckt ein breites Spektrum an Forschungsergebnissen zur Kompetenzentwicklung ab.
Nachteile:⬤ Bietet keine konkreten Vorschläge zum Erreichen von Fachwissen
⬤ Es fehlt an Tiefe und Fokus
⬤ Liest sich eher wie eine Literaturübersicht als ein praktischer Leitfaden.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Skill Acquisition and Training: Achieving Expertise in Simple and Complex Tasks
Inhalt des Buches:
Skill Acquisition and Training beschreibt die Bausteine kognitiver, motorischer und teambezogener Fähigkeiten und die Faktoren, die beim Training dieser Fähigkeiten zu berücksichtigen sind. Die grundlegenden Prozesse der Wahrnehmung, der Kognition und des Handelns, die die Basis für das Verständnis qualifizierter Leistungen bilden, werden im Kontext komplexer Aufgabenanforderungen, individueller Unterschiede und extremer Umweltanforderungen diskutiert. Die Rolle der Aufmerksamkeit bei der Wahrnehmung, Auswahl und Bewusstwerdung von Informationen, beim Erlernen neuer Informationen und bei der Leistung wird im Zusammenhang mit spezifischen Fähigkeiten beschrieben.
Ein Thema, das sich durch das gesamte Buch zieht, ist die Tatsache, dass ein Großteil des Lernens implizit erfolgt. Es wird erörtert, welche Arten von Wissen und Beziehungen auf profitable Weise implizit gelernt werden können und unter welchen Bedingungen dieses Lernen der Leistung zugute kommt. Die Frage, ob der Erwerb von Fähigkeiten in kognitiven Bereichen dieselben Mechanismen aufweist wie der Erwerb von Wahrnehmungs- und motorischen Fähigkeiten, wird ebenfalls behandelt, um Gemeinsamkeiten zu ermitteln, die weithin anwendbare, allgemeine Theorien zum Erwerb von Fähigkeiten ermöglichen. Da die Komplexität der realen Welt dem Individuum abverlangt, sich an neue Umstände anzupassen, ist die Frage, wie die Kompetenzforschung auf organisatorische Ausbildungskontexte angewendet werden kann, von großer Bedeutung. Daher widmet dieses Buch einen großen Teil seines Inhalts praktischen Anwendungen, z. B. der Frage, wie der Ausbildungsbedarf mit Hilfe von Aufgaben- und Arbeitsplatzanalysen erfasst werden kann und wie der Ausbildungstransfer durch Berücksichtigung der Selbstwirksamkeit und Zielorientierung der Auszubildenden maximiert werden kann.
Dieses umfassende und dennoch gut lesbare Lehrbuch ist optimal für Studenten der kognitiven Psychologie geeignet, die die Feinheiten des Kompetenzerwerbs verstehen wollen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781138640160 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 378 |
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