
Global Citizenship Education in Praxis: Pathways for Schools
Dieses Buch untersucht die Erfahrungen mit der Kombination von Internationalisierung, interkultureller Kompetenz und Weltbürgertum in einer Schule der Sekundarstufe II in Dänemark mit Verbindungen zu Schulen in 15 Ländern.
Das Buch enthält eine Beschreibung des Projekts durch die teilnehmenden Lehrkräfte und eine Analyse durch Forscher, die mit ihnen zusammengearbeitet haben.