Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet einen persönlichen und aufschlussreichen Bericht über die Integration der öffentlichen Schulen in Nashville in den späten 1960er und 1970er Jahren aus der Sicht von Mack Hargis, einem Lehrer und Schulleiter. Es fängt die Herausforderungen und Erfolge der Integration ein und ist gleichzeitig in einem ansprechenden und humorvollen Stil geschrieben. In Rezensionen werden die historische Bedeutung, die nachvollziehbaren Anekdoten und die Auswirkungen der Integration auf Schüler, Lehrer und die Gemeinde hervorgehoben.
Vorteile:Gut geschrieben, leicht zu lesen, humorvoll und anschaulich. Bietet eine realistische und persönliche Perspektive auf den Integrationsprozess mit nachvollziehbaren Geschichten. Fesselt die Leser mit historischen Einblicken und fängt die emotionale Dynamik des Schullebens in einer entscheidenden Zeit ein. Viele Rezensenten schätzten die Authentizität und die nachvollziehbaren Erfahrungen, die in dem Buch vermittelt werden.
Nachteile:Einige Leser haben das Gefühl, dass das Buch nicht alle schwerwiegenden Erfahrungen und Herausforderungen, die während der Integration auftraten, abdeckt. Einige Rezensenten erwähnten, dass das Buch einige der komplexen Zusammenhänge der damaligen Zeit beschönigt und sich mehr auf Anekdoten als auf tiefere systemische Fragen konzentriert.
(basierend auf 17 Leserbewertungen)
Originaltitel:
It Isn't Always Black or White: Reflections of a High School Principal During Nashville's Integration
Inhalt des Buches:
Die Integration der Metro Nashville Public Schools (MNPS) war ein komplizierter Prozess.
Obwohl 1970 ein Plan umgesetzt worden war, wurde dieser Plan 1981 von einem höheren Gericht aufgehoben, was zu Schulschließungen, Lehrerversetzungen und Schüler, die nur wenige Tage vor Schulbeginn mit Bussen meilenweit von zu Hause weggebracht wurden, führte. Diese unerwarteten Änderungen belasteten Schulleiter, Lehrer und Mitarbeiter, die in einer Zeit der Unsicherheit ihr Bestes gaben.
Diese Geschichten, von denen viele noch nie zuvor erzählt wurden, spielten sich während des gerichtlich angeordneten Integrationsplans und des Versuchs ab, die Schüler trotz des Chaos zu unterrichten. Sie befassen sich mit den Erfahrungen, die man macht, wenn man Schüler aus unterschiedlichen Kulturen zusammenbringt und gleichzeitig positive Ergebnisse für alle anstrebt. Diese Unterschiede waren nicht immer schwarz oder weiß.
Dr. Mack Hargis, ehemaliger Lehrer, Coach, Schulleiter und Mitglied des Schulrats, berichtet aus der Perspektive eines Insiders über den Weg zur Integration der MNPS.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781646544875 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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