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Teaching Adult ESOL: Principles and Practice
Unterrichten Sie Englisch für Erwachsene, die eine andere Sprache sprechen, oder sind Sie in der Ausbildung dazu?
Ja, dann ist dieses Buch ein Muss für Sie.
Es ist eines der wenigen Bücher, das Forschung, Theorie und praktische Pädagogik effektiv miteinander verbindet und dies direkt mit dem Kontext des Englischunterrichts für Erwachsene verknüpft. Es enthält durchgängig Reflexionsaufgaben, die Sie dazu anregen, Ihr theoretisches Wissen zu entwickeln und auf Ihre eigenen Erfahrungen anzuwenden.
Die Herausgeber und die mitwirkenden Autoren - allesamt erfahrene Praktiker und Forscher - teilen ihre Erfahrungen mit den unterschiedlichen Bedürfnissen der Lernenden im ESOL-Bereich. Die Lernenden kommen aus einem breiten Spektrum kultureller, bildungsbezogener und sprachlicher Hintergründe und entscheiden sich aus einer Vielzahl von Gründen für das Erlernen der englischen Sprache. Diese Faktoren haben wichtige Auswirkungen auf die Art und Weise, wie der Unterricht durchgeführt wird. Die Autoren schöpfen aus ihrem reichen Erfahrungsschatz mit erwachsenen Lernenden, um praktische Strategien für den Unterricht anzubieten.
Die wichtigsten Themen sind: Planung, Lernen und Bewertung - Genauigkeit und Sprachgewandtheit - Lernkontexte - Sprachanalyse, Sprachgebrauch und Spracherwerb - Unverzichtbare Lektüre für Studierende in ESOL-Fachkursen für Erwachsene oder in integrierten Cert Ed/PGCE ESOL-Kursen. Es ist auch für Englischlehrer außerhalb des Vereinigten Königreichs von Interesse.
Mitwirkende: Vivien Barr, Sue Colquhoun, Jo-Ann Delaney, Clare Fletcher, Marina Spiegel, Helen Sunderland, John Sutter, Efisia Tranza, Mary Weir.
| ISBN: | 9780335237388 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Seitenzahl: | 296 |
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