Ethnomathematik: Die Herausforderung des Eurozentrismus im Mathematikunterricht

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐  (4,0 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch präsentiert eine multikulturelle Perspektive auf die Mathematik und betont die Bedeutung verschiedener mathematischer Praktiken und Geschichten. Während einige Rezensenten das Buch für aufschlussreich und wichtig für Pädagogen hielten, kritisierten andere, es sei unbegründet und politisch aufgeladen.

Vorteile:

Das Buch wird als hervorragendes Hilfsmittel für MathematiklehrerInnen gelobt, das gut recherchierte Argumente für den Mathematikunterricht unter einem multikulturellen Gesichtspunkt bietet. Es enthält aufschlussreiche Verweise und Beiträge zum Verständnis der Ursprünge der Mathematik.

Nachteile:

Kritiker bemängeln, dass das Buch unbelegte Behauptungen enthält, es ihm an Objektivität mangelt und es einen kontroversen Standpunkt vertritt, der die traditionellen mathematischen Grundsätze untergräbt. Einige halten es für politisch voreingenommen und nicht für ernsthafte Mathematiker geeignet.

(basierend auf 8 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Ethnomathematics: Challenging Eurocentrism in Mathematics Education

Inhalt des Buches:

Stellt das aufstrebende Feld der Ethnomathematik aus einer kritischen Perspektive vor und hinterfragt, in welcher Weise der Eurozentrismus den Mathematikunterricht und die Mathematik im Allgemeinen durchdringt.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780791433522
• Autor: B. Powell Arthur
• Verlag: St Univ Of New York Pr
• Einband: Taschenbuch