
Evaluacin de la transversalidad curricular en Educacin Superior
Es besteht eine Diskrepanz zwischen dem transversalen Curriculum und der Entwicklung von transversalen Achsen im Bachelor-Studiengang Klinische Ernährung an der Benem rita Universidad Aut noma de Puebla, jedes Instrument ermöglichte es uns, die Auswirkungen zu bewerten, die im Bachelor-Studiengang an dieser Hochschuleinrichtung erzeugt wurden, was uns ermöglichte, die Studie zu optimieren.
Mit dieser Untersuchung bringen wir nicht zum Ausdruck, dass das transversale Curriculum und die transversalen Achsen nicht funktionieren, sondern dass es in dieser Hochschuleinrichtung an der zeitlichen und formalen Umsetzung der Strategien mangelt, um die Nützlichkeit der Verknüpfung des Curriculums mit diesen Achsen unter dem Gesichtspunkt seiner Durchführung zu demonstrieren. Mit anderen Worten, diese Ergebnisse zeigen eine Entfremdung und Verschlechterung dieser Aspekte, die für die Entwicklung von Kompetenzen in diesem Studiengang so wichtig sind.