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Evaluating Instructional Coaching: People, Programs, and Partnership
Ein klarer und umfassender Leitfaden zur Bewertung und Unterstützung von Lehrcoaches und Coaching-Programmen, einschließlich der Frage, wie man effektive Coaches anwirbt, einstellt und behält.
Mit soliden Verfahren zur Bewertung von Coaching-Programmen werden Lehrcoaches zu besseren Partnern, Lehrer zu besseren Mentoren und Schüler zu besseren Lernern.
Nur wenige Bewertungssysteme sind speziell auf die Rolle des Coaches ausgerichtet. Es muss sichergestellt werden, dass die Schulbezirke über genaue Informationen sowohl über die Coaches als auch über die Coaching-Programme verfügen, um Verbesserungen bei der Unterstützung des Unterrichts und bei der Gewährleistung der Rechenschaftspflicht zu erreichen. Mit soliden Evaluierungsverfahren können Schulbezirke Lehrkräfte und Coaching-Programme effektiv evaluieren und die Daten zur Festlegung von Zielen nutzen.
Er ist da! Das ICG-Team hat wieder einen dringend benötigten Leitfaden vorgelegt, der einen gründlichen Prozess für die Einstellung, Bewertung, Unterstützung und Bindung von Lehrkräften an die Schule darstellt. Dieses Buch wird Schulleiter dazu befähigen, Partner von Lehrkräften zu sein, indem es aussagekräftige Bewertungsinstrumente und effektive Coaching-Programme bereitstellt. Die Leser werden Ideen mitnehmen, wie sie den Coaches helfen können, sich weiterzuentwickeln, um Schülern und Lehrern in ihren Schulen bestmöglich zu dienen. Vielen Dank, ICG. Wir brauchten Ihre Forschung, Ihr Wissen und vor allem Ihren bescheidenen Ansatz, wie man Coaches und Coaching-Programme am besten unterstützen kann! _.
-- KELLY JACOBS, Bezirkskoordinatorin für Unterrichtscoaching, Schulbezirk Lansing (Mi. ).
Lehrcoaches widmen ihre Zeit der Entwicklung von Lehrern. Eine Möglichkeit, die Lehrkräfte in ihrer beruflichen Entwicklung zu unterstützen, besteht darin, ein effektives Bewertungssystem für sie einzurichten. Dieses Buch gibt Führungskräften einige Hinweise, die sie bei der Definition der Rolle des Coaches, der Einstellung von Kandidaten und der Einführung eines Beurteilungsverfahrens berücksichtigen sollten.
-- MICHELLE LIS, Koordinatorin, Unterrichtscoaching, Fairfax County (Va. ) Public Schools.
Eine gemeinsame Veröffentlichung von ASCD und One Fine Bird Press.
| ISBN: | 9781416630845 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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