
Evaluating online learning environments
Die Vorteile des Einsatzes von vernetzten Computern, Softwareanwendungen und Computersimulationen für Lernaktivitäten werden zunehmend auf allen Bildungsebenen und in allen Lehrplanbereichen genutzt.
In dem Maße, in dem webbasierte und Online-Softwareanwendungen wie Browser, Suchmaschinen, Kommunikationswerkzeuge und Datenbanken ausgereift sind, wird auch die Nutzung dieses Mediums durch die Lehrkräfte für Lehr- und Lernzwecke zunehmen. Wie wir die Auswirkungen dieser Technologien auf die Bildungserfahrungen der Lernenden untersuchen können, ist das grundlegende Konzept, das in dieser Studie behandelt wird.
Die Studie schließt mit der Vorstellung eines neuen Lernumgebungsinstruments, der Online Learning Environment Survey (OLLES), das es ermöglicht, auf wirtschaftliche und effiziente Weise Rückschlüsse auf die Wahrnehmungen der Lernenden in Bezug auf die Interaktionen in ihren Online-Umgebungen zu ziehen.