Wie andere Forschungsarbeiten in den Sozialwissenschaften hat auch die Schulbuchforschung in den letzten zwanzig Jahren erheblich zugenommen.
Trotzdem gibt es noch viel zu tun, vor allem im Sekundarbereich. In Navarra ist die Situation nicht viel anders, da dieser Forschungszweig sehr unterentwickelt ist.
Aus diesem Grund ist es das Ziel dieser Arbeit, einen Beitrag zur Untersuchung und Analyse einiger Schulbücher über die Geschichte Navarras zu leisten. Darüber hinaus sollen die modernsten Lehrbücher daraufhin untersucht werden, ob sie wirklich nützlicher sind als die alten und ob wir bei der Erstellung von Schulbüchern wirklich so weit gekommen sind, wie wir glauben.
| ISBN: | 9786206518280 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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