Bewertung:
Das Buch erhielt überwiegend positive Kritiken für seinen fesselnden Stil und seinen praktischen Ansatz für Überarbeitungsstrategien. Viele Leser schätzen die Mischung aus Memoiren und Forschung, die das Buch zugänglich und unterhaltsam macht. Einige wenige Rezensenten fanden es jedoch schlecht organisiert und schwer zu verstehen.
Vorteile:Es ist fesselnd und gut geschrieben, verbindet praktische Strategien mit Humor, schlägt eine effektive Brücke zwischen Forschung und Praxis, spiegelt persönliche Erfahrungen und Einsichten wider und wird als nützlich für Pädagogen und Schüler angesehen.
Nachteile:Einige finden es schlecht gegliedert und schwer nachvollziehbar und sind der Meinung, dass es nützliche Erkenntnisse durch übermäßige Details verdeckt.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Exam Literacy: A Guide to Doing What Works (and Not What Doesn't) to Better Prepare Students for Exams
In Exam Literacy: A guide to doing what works (and not what doesn't) to better prepare students for exams konzentriert sich Jake Hunton auf die neuesten Erkenntnisse der kognitiven Forschung zu Wiederholungstechniken und liefert bewährte Strategien, die tatsächlich funktionieren.
Vorwort von Professor John Dunlosky.
Lesen, markieren, nochmals lesen, wiederholen" - wenn Ihnen dieser Wiederholungszyklus nur allzu bekannt vorkommt, brauchen Sie und Ihre Schüler einen besseren Weg zum Prüfungserfolg. Und angesichts der jüngsten Entscheidung, alle Fächer des GCSE linear zu gestalten, so dass die Schüler in einmaligen Sitzungen geprüft werden, wird es noch wichtiger, dass die Schüler gut gerüstet sind, um sich die wichtigsten Inhalte vor ihren Prüfungen anzueignen und ins Gedächtnis zu rufen.
In diesem umfassenden Leitfaden zur effektiven Prüfungsvorbereitung wirft Jake Hunton einen sorgfältigen Blick auf eine breite Palette von Forschungsergebnissen zu Wiederholungstechniken und stellt die Strategien vor, die nachweislich die besten Ergebnisse liefern. Mit vielen praktischen Vorschlägen und fachspezifischen Beispielen bietet Exam Literacy Lehrern benutzerfreundliche Ratschläge, wie sie die vermittelten Inhalte einprägen können, und vermittelt aktuelle, evidenzbasierte Informationen zu:
⬤ Die Natur des Lernens und die verschiedenen Arten des Gedächtnisses.
⬤ Wie man das Behalten von Wissen und das Erinnern von Inhalten verbessern kann.
⬤ Warum gängige Wiederholungstechniken wie Wiederlesen, Hervorheben und Zusammenfassen möglicherweise nicht so effektiv sind, wie Sie denken.
⬤ Wie Wiederholungsstrategien, die sich als effektiver erwiesen haben, wie z. B. Interleaving, Elaborative Interrogation, Selbsterläuterung und Retrieval Practice, in den alltäglichen Unterricht eingebettet werden können.
⬤ Wie Schülerinnen und Schüler ermutigt werden können, diese erfolgreichen Strategien beim selbstständigen Überarbeiten zu nutzen.
Das Buch zeigt auch, wie die bewährten Wiederholungsstrategien, die Jake detailliert beschreibt, neben den Fachinhalten eingesetzt werden können, und untersucht die Überschneidungen zwischen dem Einsatz von Wiederholungsstrategien im und außerhalb des Unterrichts, indem es Wege vorschlägt, um etwaige Lernlücken zu schließen. Als zusätzlichen Schwerpunkt erörtert Jake, warum es für Lehrer besser ist, ihre eigenen Wiederholungsstrategien als Teil des normalen Unterrichtsablaufs des Lehrplans anzubieten, anstatt auf außerschulische Wiederholungssitzungen zurückzugreifen oder Wiederholungsfirmen zu beauftragen.
Geeignet für alle Lehrer, die die Prüfungsergebnisse ihrer Schüler verbessern wollen.
| ISBN: | 9781785831980 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 240 |
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