Fächerübergreifender Lese- und Schreibunterricht und expliziter Wortschatzunterricht - Ein schulübergreifender Ansatz zur Schließung der Leistungslücke

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,6 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

In den Rezensionen wird das Buch als wertvolle Ressource für Pädagogen hervorgehoben, insbesondere für diejenigen, die sich mit der Entwicklung der Lese- und Schreibkompetenz in verschiedenen Fächern beschäftigen. Es bietet praktische Einblicke und Strategien, die auf gründlicher Forschung beruhen.

Vorteile:

Das Buch ist voll von nützlichen, praktischen Erkenntnissen, fundierten Forschungsergebnissen, wertvollen Einsichten und zugänglichen Zusammenfassungen zur Lese- und Schreibkompetenz in verschiedenen Fächern. Es wird Lehrkräften wärmstens empfohlen und als nützlich für die Entwicklung der Lese- und Schreibkompetenz in der gesamten Schule angesehen.

Nachteile:

Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.

(basierend auf 5 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Disciplinary Literacy and Explicit Vocabulary Teaching - A whole school approach to closing the attainment gap

Inhalt des Buches:

Fest verwurzelt in Forschungsergebnissen darüber, was im Unterricht für unsere am stärksten benachteiligten Schüler funktioniert, bietet Disciplinary Literacy and Explicit Vocabulary Teaching Lehrern und Schulleitern praktische Möglichkeiten, mit denen Schüler, die in ihren Lese- und Schreibfähigkeiten zurückgeblieben sind, hervorragende Fortschritte machen können.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781913622367
• Autor: Kathrine Mortimore
• Verlag: John Catt Educational Ltd
• Untertitel: A whole school approach to closing the attainment gap
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2020
• Seitenzahl: 202