Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist für derzeitige und künftige Pädagogen sehr empfehlenswert, da es sich auf die Schaffung eines inklusiven und sinnvollen Klassenzimmers konzentriert und gleichzeitig die soziale Gerechtigkeit berücksichtigt. Es bietet wertvolle Einblicke, Strategien und Überlegungen zu allgemeinen Herausforderungen im Bildungswesen.
Vorteile:Es bietet neue Perspektiven auf soziale Gerechtigkeit im Bildungswesen, enthält Erfahrungen und Strategien aus dem wirklichen Leben erfolgreicher Pädagogen, fördert Inklusivität und Professionalität, enthält hilfreiche Reflexionsfragen und wird als unverzichtbar für angehende und erfahrene Lehrer angesehen.
Nachteile:In den Rezensionen wurden keine nennenswerten Nachteile genannt, obwohl die Konzentration auf Fehler vielleicht nicht alle Leser anspricht.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Mistakes We Have Made: Implications for Social Justice Educators
Inhalt des Buches:
2021 SPE Outstanding Book Award Honorable Mention
Mistakes We Have Made: Implications for Social Justice Educators (Fehler, die wir gemacht haben: Implikationen für Pädagogen für soziale Gerechtigkeit) ist ein Sammelband von elf Autoren, die über einen reichen Erfahrungsschatz im Unterrichten an K-12-Schulen und in der Anwendung kulturell relevanter Praktiken verfügen. Das Buch ist auf dem neuesten Stand der Forschung und der Strategien für soziale Gerechtigkeit und bietet gleichzeitig in jedem Kapitel eine Verbindung zum Publikum durch persönliche Vignetten. Die persönliche Verbindung von forschungsgestützten Ideen, die neuen Lehrern helfen sollen, die Fehler der Autoren zu Beginn ihrer Karriere im Klassenzimmer zu vermeiden, steht im Mittelpunkt dieses Textes. Der Inhalt ist in drei Themen gegliedert: Inklusive Klassenzimmer, Lehrplanumsetzung und Professionalität. Am Ende jedes Kapitels finden sich Reflexionsfragen, die den Praktiker zur Selbstreflexion und zur Planung der nächsten Schritte anregen sollen. Das E-Book enthält Links zu Videos, Strategien, Artikeln und anderen ergänzenden Ressourcen, die diesen Text zu einem „One-Stop-Shop“ machen. Mistakes We Have Made“ richtet sich an verschiedene Zielgruppen, von Lehrern im Vorbereitungsdienst über neue Lehrer bis hin zu allen, die eine neue Perspektive auf den Unterricht unter dem Aspekt der sozialen Gerechtigkeit benötigen. Es kann als Text in einer Vielzahl von Hochschulkursen, Workshops zur beruflichen Weiterbildung oder als Geschenk für neue Lehrer verwendet werden.
Perfekt für Kurse wie:Social Justice for Educators Diverse Perspectives for Educational Leaders Diversity and Multiculturalism Sociocultural Foundations in Education Issues in Education Elementary Teacher Foundations Sociology of Education.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781975502362 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 224 |
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