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Feminist Pedagogy in Higher Education: Critical Theory and Practice
In diesem neuen Sammelband stellen Autorinnen aus verschiedenen Disziplinen einen kritischen Kontext für die Beziehung zwischen feministischer Pädagogik und akademischem Feminismus her, indem sie die komplexen Möglichkeiten erkunden, wie kritische Perspektiven in den Unterricht eingebracht werden können.
In diesem Buch werden die Prozesse erörtert, die eingesetzt werden, um die Lernenden zu engagieren, indem sie aufgefordert werden, schwierige Fragen zu stellen und komplexe Antworten zu erarbeiten, mit aktuellen Problemen zu ringen und innovative Lösungen vorzuschlagen und sich mit ethischen Dilemmas auseinanderzusetzen, für die sie gerechte Lösungen suchen. Unterschiedliche Erfahrungen, Interessen und Perspektiven - zusammen mit den verschiedenen Lehr- und Lernstilen, die die Teilnehmer in die Universitäten des 21.
Jahrhunderts mitbringen - erfordern erfinderische und sich weiterentwickelnde pädagogische Ansätze, die aus einer kritischen Perspektive untersucht werden. Die Autorinnen und Autoren befassen sich gemeinsam mit den Auswirkungen der Kluft zwischen Theorie und Praxis, die für den akademischen Feminismus als Ort sozialer und geschlechtsspezifischer Gerechtigkeit und als Teil der Wissenschaft von zentraler Bedeutung ist, und zeigen einige der Möglichkeiten auf, wie der akademische Feminismus heute in der Wissenschaft verortet ist.
| ISBN: | 9781771121149 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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