
Skills for Success: Developing Social and Emotional Competencies in Out-Of-School-Time Programs
Dieser Bericht bietet praktische Anleitungen für außerschulische Programme und Vermittler, die soziale und emotionale Lernaktivitäten in ihre Programme für Jugendliche integrieren möchten.
Die Erkenntnisse stammen aus einer vierjährigen Studie der RAND Corporation über mehr als 100 außerschulische Programme in sechs Gemeinden, die an der Wallace Foundation's Partnerships for Social and Emotional Learning Initiative teilnehmen.