Bewertung:
Das Buch ist eine wertvolle Ressource für Pädagogen aller Klassenstufen und Fächer und bietet eine Vielzahl von einfach zu befolgenden und anpassungsfähigen Lektionen zur Filmerstellung. Pädagogen heben praktische Vorlagen und integrative Ideen hervor, die die Kreativität der Schüler anregen und gleichzeitig die Zusammenarbeit fördern. Besonders geschätzt werden die Beispiele und die Bestätigungen der Lehrkräfte, die das Buch für den realen Unterricht anwendbar machen.
Vorteile:⬤ Umfassende Ressource für Lehrer aller Klassenstufen und Fächer.
⬤ Bietet leicht nachvollziehbare und anpassbare Lektionen.
⬤ Enthält praktische Vorlagen und einen gesunden Menschenverstand, um Unterrichtsmethoden zu rationalisieren.
⬤ Bindet Schüler in kreative und gemeinschaftliche Projekte ein.
⬤ Mit konkreten Beispielen, die das Nachvollziehen und Umsetzen der Lektionen erleichtern.
⬤ Bietet sowohl kurze als auch längere Unterrichtsformate, die auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler eingehen.
Einige Benutzer erwähnten keine spezifischen Nachteile, was auf eine allgemeine Zufriedenheit mit dem Buch hindeutet. Mögliche Probleme könnten jedoch eine unterschiedliche Wirksamkeit je nach Unterrichtsstil oder -umgebung sein, auch wenn dies in den Rezensionen nicht ausdrücklich erwähnt wird.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Moviemaking in the Classroom: Lifting Student Voices Through Digital Storytelling
Dieses Buch wurde von einer preisgekrönten Lehrerin mit jahrelanger Erfahrung in der Integration des Filmemachens in den Lehrplan geschrieben und bietet Schnellstart-Lehrpläne für jeden Inhaltsbereich und jede Klassenstufe, die den Schülern helfen, ihre Stimme zu verstärken und durch das Filmemachen Veränderungen zu bewirken.
Unsere Welt hängt vom Geschichtenerzählen ab, und die Art und Weise, wie Geschichten erzählt werden können, entwickelt sich ständig weiter. Damit Schülerinnen und Schüler zu zukunftsfähigen, selbstbewussten Schöpfern origineller Inhalte werden können, müssen sie die Möglichkeit haben, ihre Geschichten zu erzählen. Das Filmemachen hilft Schülern, ihr Lernen zu präsentieren, ihr Leben zu verarbeiten und auf sinnvolle Weise mit anderen in Kontakt zu treten.
Moviemaking in the Classroom schlüsselt den Prozess des digitalen Geschichtenerzählens auf und hilft Lehrern, effiziente und effektive Unterrichtssequenzen zu planen. Das Buch bietet Anleitungen zum gezielten Aufbau von visuellen und audiovisuellen Kompetenzen, um die Arbeit der Schüler zu verbessern und ihre Effizienz im kreativen Prozess zu steigern. Es enthält auch praktische Vorschläge, wie man Hindernisse im Erzählprozess beseitigen kann, z. B. wie man den Schülern innerhalb eines Schuljahres mehr Möglichkeiten bietet, ihre Geschichten zu erzählen.
Dieses Buch:
⬤ Zeigt Lehrern, wie sie effiziente und effektive Unterrichtssequenzen mit Blick auf digitales Storytelling erstellen können, insbesondere in einer Blended-Learning-Umgebung.
⬤ Unterstützt Lehrkräfte, die neu im Bereich des digitalen Geschichtenerzählens sind, indem es die Auswirkungen und die Wichtigkeit aufzeigt, Schülern mehrere Gelegenheiten zum Erzählen ihrer Geschichten zu bieten.
⬤ Bietet Projektideen für Lehrer, die bereits digitale Geschichten in ihrem Unterricht einsetzen, und zeigt, wie sie ihre Arbeitsabläufe optimieren und ihre berufliche Praxis verbessern können.
⬤ Unterstützt Fern- und Fernunterricht durch ein umfassendes Kapitel über Strategien zur Anwendung dieser Praktiken in einer Fernlernumgebung.
⬤ Fördert Vielfalt, Inklusion und die Selbstbestimmung der Schüler durch die Vorstellung von Schülerbeispielen zu Themen wie Rassismus, Tod und Krankheit, Einwanderung, Waffengewalt und Umweltverschmutzung.
Dieses Buch bietet Einblicke, Inspirationen und praktische Ideen, die es Lehrern aller Inhaltsbereiche ermöglichen, mit ihren Schülern Filmprojekte unter Anwendung bewährter Verfahren durchzuführen.
| ISBN: | 9781564849281 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 152 |
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