Bewertung:
Das Buch kommt bei Pädagogen gut an und wird für seine praktischen Anwendungen und den ansprechenden Inhalt gelobt, der das Interesse der Schüler am Lesen und Schreiben durch Filme weckt. Einige Rezensionen weisen jedoch darauf hin, dass das Buch zwar gute grundlegende Ideen bietet, es ihm jedoch an Strenge und Anpassungsfähigkeit für verschiedene Unterrichtskontexte mangelt.
Vorteile:Es bietet eine reichhaltige Mischung aus Filmen und pädagogischen Inhalten, enthält Unterrichtspläne, Lernziele und anpassbare Aktivitäten für den Einsatz im Unterricht, fesselt die Schüler und dient als wertvolle Ergänzung zu bestehenden Lehrplänen.
Nachteile:Einige Nutzer bemängelten die mangelnde Strenge der Lektionen und die begrenzte Anpassungsfähigkeit an ein breites Spektrum von Filmen oder breitere historische Kontexte.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Reel Writing: Using Movies to Teach the Writing Process
Bei diesem hochgelobten und innovativen Ansatz werden literarische Konzepte durch das Medium Film vermittelt. Den Schülern wird beigebracht, Filme zu "lesen" und dabei die gleichen Fähigkeiten zu nutzen, die für das Lesen von Literatur erforderlich sind.
Jede Einheit verwendet einen Film, um ein literarisches Konzept zu vermitteln. Zu jeder Einheit werden Kursinformationen wie Definitionen, Geschichte, Besetzungslisten usw. bereitgestellt.
Den Lehrern werden verschiedene Aktivitäten zur Einführung literarischer Konzepte an die Hand gegeben. Die Seiten können vervielfältigt werden, um sie den Schülern auszuhändigen oder um Overheadfolien zu erstellen.
Zu jedem Film gibt es einen Leitfaden, den die Schüler ausfüllen können, während sie den Film sehen, oder als Verständniskontrolle am Ende des Films. Die Schüler führen vor dem Film Übungen durch, sehen sich den Film an und reagieren dann auf den Film durch Quizfragen, mündliche Aufgaben, Gruppenaktivitäten und Aufführungen oder schriftliche Aufgaben. Die Schüler schreiben einzeln und in Gruppen.
Sie schreiben Charakterskizzen, Kurzgeschichten, Filmkritiken, Sketche, Aufsätze, Hausarbeiten und Gedichte (Lieder). Die Methode wird von Lehrplanentwicklern, Lehrern und Schülern, die den Lehrplan aus erster Hand erfahren haben, gelobt.
| ISBN: | 9781934043011 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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