Bewertung:
Das Buch „Finding Your Blind Spots“ von Hedreich Nichols kommt bei Pädagogen gut an, weil es sich auf verständliche und aufschlussreiche Weise mit dem Thema Zugehörigkeit und Überwindung von Vorurteilen im Unterricht befasst. Es bietet praktische Schritte zur Förderung der Inklusion im Klassenzimmer und regt zur Selbstreflexion an. Obwohl das Buch leicht zugänglich ist, erfordert es von den Pädagogen viel innere Arbeit.
Vorteile:⬤ Erschwinglicher Preis im Vergleich zur Miete
⬤ umsetzbare Schritte für Pädagogen
⬤ regt zu tiefem Nachdenken an
⬤ zugänglicher Inhalt
⬤ strukturierte Kapitel mit Aufforderungen und Aktivitäten
⬤ schafft einen unterstützenden Raum für das Auspacken von Überzeugungen
⬤ für alle Klassenstufen geeignet.
Obwohl es leicht zu lesen ist, erfordert es eine erhebliche innere Arbeit, die für einige Leser anspruchsvoll sein kann.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Finding Your Blind Spots: Eight Guiding Principles for Overcoming Implicit Bias in Teaching
Bauen Sie Brücken, fördern Sie bessere Beziehungen und schaffen Sie eine integrativere Schulgemeinschaft. In ihrem direkten und doch unterhaltsamen Stil untersucht Hedreich Nichols diskriminierende Praktiken im Klassenzimmer und bietet Strategien zu deren Beseitigung an. Sie werden das Wissen und die Fähigkeiten erwerben, um Vorurteile zu erkennen, die sich negativ auf Ihre Praxis auswirken, und lernen, wie Sie diese Vorurteile überwinden können, um eine gerechtere, integrative Schulkultur zu schaffen.
⬤ Erkennen Sie Ihre eigenen persönlichen Vorurteile und wie sie sich auf den Unterricht auswirken.
⬤ Lernen Sie, wie Ihre Sprache Diskriminierung verstärken kann und wie Sie stattdessen eine integrative Sprache wählen können.
⬤ Verstehen Sie Geschlecht und Sexualität und wie sie mit Identität zusammenhängen.
⬤ Entdecken Sie Möglichkeiten, Vielfalt im Alltag zu feiern und zu fördern.
⬤ Mikroaggressionen erkennen und wissen, wie sie Beziehungen behindern.
Inhalt:
Vorwort.
Einleitung.
Kapitel 1: Vorurteile und Zugehörigkeit.
Kapitel 2: Voreingenommenheit, Schuld und Verantwortlichkeit.
Kapitel 3: Vorurteile, Sprache und Etiketten.
Kapitel 4: Vorurteile in Lehrplänen.
Kapitel 5: Vorurteile und kulturelle Ausdrucksformen.
Kapitel 6: Voreingenommenheit und Gleichberechtigung der Geschlechter.
Kapitel 7: Voreingenommenheit und Repräsentation.
Kapitel 8: Vorurteile in der Praxis - was man nicht tun und sagen sollte.
Schlussfolgerung.
Referenzen und Ressourcen.
Index.
| ISBN: | 9781952812538 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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