Facilitating Learning in the 21st Century: Leading Through Technology, Diversity and Authenticity
Dieses Buch befasst sich mit den neuesten Herausforderungen in der Ausbildung im Wirtschaftssektor und zeigt auf, wie die Studenten der Zukunft unterrichtet werden müssen, um sich an ein hochgradig fluides Geschäftsumfeld anzupassen, in dem ihre Fähigkeit, neue Fähigkeiten zu erwerben und mit anderen zusammenzuarbeiten, wichtiger ist als die Kenntnis von Fakten. In Anlehnung an die wachsende Zahl von Theorien, die eine vielschichtige und oft mehrsprachige Bildung befürworten, konzentriert sich das Buch auf „Kompetenzen“ und kollaboratives, teamorientiertes, projektbasiertes Lernen.
Der Band beginnt mit einer Reihe von Studien zu den Unterschieden beim individuellen Lernen und zu den Möglichkeiten der Unterstützung von Studierenden und geht dann zu einer Sammlung von Beiträgen über das Lernen auf Gruppenebene über, die auch Material über das Lernen im Team und die gemeinsame Nutzung von Wissen beim problemorientierten Lernen enthalten. Die Herausgeber betrachten diese Faktoren in der Bildung als ein unvermeidliches Merkmal der Pädagogik, das die Tatsache widerspiegelt, dass Wissen und dessen Erwerb in unserem Arbeitsleben und insbesondere in der Wirtschaft zunehmend kollaborativ erfolgt.
In einem letzten Abschnitt werden die in den ersten beiden Teilen entwickelten Prinzipien auf organisatorischer Ebene angewandt, wobei die enormen Auswirkungen dieser Entwicklungen in unseren Vorstellungen vom Lernen auf die Bildungseinrichtungen, die mit der Ausbildung künftiger Generationen betraut sind, bewertet werden. Durch die Verbindung von Forschung und Theorie mit praktischen Faktoren in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung bietet der Band weitreichende Perspektiven für die Entwicklung bewährter Verfahren in diesem Sektor.
| ISBN: | 9789400761360 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 163 |
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