Cultivating Young Multilingual Writers: Nurturing Voices and Stories in and Beyond the Classroom Walls: Nurturing Voices and Stories in and Beyond the
Dieses Buch richtet sich an Pädagogen der Klassenstufe 5, die junge Autoren fördern möchten, indem sie einen Schreibunterricht konzipieren und durchführen, der bei den Ressourcen ansetzt, die die Schüler aus ihren Familien, ihrem Zuhause und ihrem Umfeld in die Klassenzimmer mitbringen.
Diese Art von anlagenbasiertem und individualisiertem Unterricht ist so konzipiert, dass er den einzigartigen Schreibbedürfnissen jedes jungen Schriftstellers gerecht wird. K-5-Pädagogen, die in wechselnden Kontexten unterrichten, sehen sich täglich mit einer Reihe von Herausforderungen konfrontiert, von restriktiven Sprachrichtlinien und -vorgaben bis hin zu verschärften Rechenschaftspflichten, die oft die Gestaltung ihrer Schreibzeit und ihres Unterrichts diktieren.
Dieses Buch konzentriert sich auf Grundschullehrer, die mit jungen Schreibern in unterschiedlichen Bildungskontexten arbeiten, einschließlich zweisprachiger, bilingualer und rein englischer Kontexte, und insbesondere auf Schüler, die aus kulturell und sprachlich unterschiedlichen Umfeldern stammen. Teil der Principles in Practice-Reihe.
Als Teil der Principles in Practice-Reihe enthält dieses Buch auch eine solide Liste von Ressourcen für Schreiblehrer sowie hilfreiche Erkenntnisse für:
⬤ Mehrsprachige Schüler über die Klassenzimmermauern hinaus zum Schreiben zu bringen.
⬤ Eine Schreibgemeinschaft aufbauen, die für alle Lernenden funktioniert.
⬤ Schreibkonferenzen als soziale Praxis nutzen.
⬤ Aufforderung zur Nutzung aller sprachlichen, kulturellen und erfahrungsbezogenen Ressourcen.
| ISBN: | 9780814101520 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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