Bewertung:
Das Buch ist ein viel beachtetes Hilfsmittel zum Thema exekutive Fähigkeiten, insbesondere für Pädagogen. Es bietet Einblicke in die kognitiven Herausforderungen, mit denen Schüler konfrontiert sind, und liefert praktische Strategien zur Entwicklung exekutiver Fähigkeiten. Viele Rezensenten schätzen die Klarheit und Benutzerfreundlichkeit des Buches, während sich einige erfahrene Pädagogen weitergehende Inhalte wünschten.
Vorteile:⬤ Gut geschriebenes und benutzerfreundliches Hilfsmittel.
⬤ Bietet einen umfassenden Überblick über exekutive Fähigkeiten und ihre Bedeutung.
⬤ Bietet praktische Vorschläge und Strategien für Pädagogen.
⬤ Hilfreich für neue und erfahrene Lehrer.
⬤ Enthält Erkenntnisse aus der kognitiven Neurowissenschaft.
⬤ Nützlich für ein breites Spektrum von Schülern, einschließlich solcher mit Verzögerungen bei den exekutiven Fähigkeiten.
⬤ In der zweiten Hälfte des Buches fehlen ausführliche, praktische Ratschläge für erfahrene Lehrer.
⬤ Einige Leser hatten das Gefühl, dass sie mit den angebotenen Vorschlägen bereits vertraut waren.
⬤ Bietet möglicherweise keine neuen Erkenntnisse für erfahrene Pädagogen.
(basierend auf 11 Leserbewertungen)
Boosting Executive Skills in the Classroom: A Practical Guide for Educators
Ein Leitfaden, der Schülern mit schwachen exekutiven Fähigkeiten hilft, effizient und effektiv zu lernen
Schüler mit schwachen exekutiven Fähigkeiten brauchen starke Unterstützung und spezifische Strategien, die ihnen helfen, effizient zu lernen, zu zeigen, was sie wissen, und die täglichen Anforderungen der Schule zu bewältigen. Dieses Buch zeigt Lehrern, wie sie genau das tun können, während sie gleichzeitig mit den allgemeinen Anforderungen im Klassenzimmer zurechtkommen. Von der Autorin des Bestsellers „Late, Lost, and Unprepared“ (Verspätet, verloren und unvorbereitet) kommt eine Zusammenstellung der praktischsten Werkzeuge und Strategien, die sowohl für Kinder mit EF-Problemen als auch für alle anderen Schüler im allgemeinen Klassenzimmer nützlich sind.
Das Buch basiert auf soliden Forschungsergebnissen und im Unterricht erprobten Erfahrungen und ist so aufgebaut, dass es Lehrern hilft, die sehr flüssigen Herausforderungen zu bewältigen, mit denen sie jeden Tag konfrontiert sind; Pädagogen werden Strategien finden, die ihren „Flow“ im Klassenzimmer verbessern und den Stress reduzieren, der mit dem Unterrichten von Schülern mit EF-Schwächen verbunden ist.
⬤ Enthält bewährte Strategien für Lehrer, die auf die Bedürfnisse von Schülern mit Defiziten in der Exekutivfunktion eingehen müssen.
⬤ Enthält Informationen von renommierten Experten Joyce Cooper-Kahn, einer Kinderpsychologin und Margaret Foster, einer Pädagogin und Lernspezialistin.
⬤ Bietet Möglichkeiten, Lern- und Förderstrategien über das Klassenzimmer hinaus zu erweitern.
⬤ Die reproduzierbaren Formulare und Handouts des Buches sind zum kostenlosen Download verfügbar.
Dieses wichtige Buch bietet Lehrern spezifische Strategien, um Schülern mit EF-Defiziten zu helfen, auf effiziente Weise zu lernen, ihr Wissen zu demonstrieren und die täglichen Anforderungen der Schule zu bewältigen.
| ISBN: | 9781118141090 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 192 |
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