Originaltitel:
Advancing Equity and Social Justice in Teacher: Transformative Practices and Pedagogies of Literacy
Inhalt des Buches:
Der Bereich der Alphabetisierungslehrerausbildung hat in den letzten Jahrzehnten dramatische Veränderungen erfahren. Die zunehmende neoliberale Politik hat zu Bildungsreformen geführt, die den Unterricht, die Bewertung und den Wettbewerb auf dem Markt im schulischen Kontext betreffen.
Angesichts der sich wandelnden Landschaft der Alphabetisierungslehrerausbildung ist es wichtig, die Ansichten, Praktiken und Pädagogik der Alphabetisierungslehrerausbilder, einer Berufsgruppe an der Spitze der Lehrerausbildung, besser zu verstehen. Es ist wichtig zu verstehen, mit welchen Problemen die Alphabetisierungslehrer inmitten all dieser Veränderungen konfrontiert sind. Wie beeinflussen die Reformen ihre Ansichten und Praktiken in der Alphabetisierungsarbeit? Dieses Buch analysiert die Erfahrungen von sechs Alphabetisierungslehrern, die sich bemühen, durch ihre alltägliche Praxis und Pädagogik einen authentischen Wandel herbeizuführen.
Es rückt die Stimmen dieser oft wenig beachteten Gruppe in den Mittelpunkt und bietet wichtige Einblicke, Ressourcen und Unterstützung für Lehrerausbilder und Studenten, die alternative und weitreichende Visionen für die Anpassung der universitären Methodenkurse an die aktuellen Trends in der Alphabetisierungslehrerausbildung erforschen wollen. Darüber hinaus dient dieses Buch dazu, den Dialog über die Gleichstellungsarbeit in der Lehrerausbildung zu beleuchten.
Zwar haben sich viele Pädagogische Hochschulen das Thema soziale Gerechtigkeit auf die Fahnen geschrieben, doch wird diese Arbeit nicht in gleichem Maße geleistet. Die Pädagogik und die Praktiken der Umsetzung einer kritischen Haltung werden erforscht, wobei auch die Herausforderungen hervorgehoben werden, die diese Arbeit sowohl moralisch als auch beruflich angesichts der gegenwärtigen Landschaft der Alphabetisierung und der Lehrerausbildung mit sich bringt.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781645040408 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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