
Research in the Sociology of Education
Research in the Sociology of Education ist eine wichtige und etablierte Reihe, die aufzeigt, wie gesellschaftliche Kontexte die Bildungserfahrungen und -ergebnisse einzelner Kinder und Jugendlicher prägen. Dieser aufschlussreiche neue Band enthält fünf länderspezifische Studien aus so unterschiedlichen Bereichen wie dem ländlichen China, Deutschland und den Vereinigten Staaten sowie zwei länderübergreifende Vergleichsstudien und setzt damit die Tradition der Reihe fort, Forschungsergebnisse aus einem breiten Spektrum von Bereichen zu veröffentlichen.
Er zeigt, dass verschiedene Bildungsthemen (z. B.
Viktimisierung von Schülern in der Schule, Unterschiede zwischen Einwanderern und Einheimischen in Bezug auf die Bildungsaspiration und MINT-Ergebnisse) nicht auf bestimmte Gesellschaften beschränkt, sondern weltweit relevant sind. Durch die Untersuchung nationaler und regionaler Situationen und deren Einordnung in diesen breiteren Kontext können die Leser sowohl die Gemeinsamkeiten als auch die Einzigartigkeit von Bildungsfragen rund um den Globus erkennen.