
Research Among Learners of Chinese as a Foreign Language
Diese vierte Monographie in einer von der Chinese Language Teachers Association geförderten Reihe bietet acht Forschungsstudien, die eine Vielzahl von Themen und Perspektiven untersuchen, die für eine Vielzahl von Akteuren im Bereich des Chinesischlernens wichtig sind.
Unter Verwendung eines breiten Spektrums von Forschungsmethoden liefert der Band Daten von tatsächlichen Chinesischlernern und wird sowohl für Theoretiker als auch für Praktiker von Wert sein. in Englisch & Chinesisch)