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Originaltitel:
Research on Teaching Global Issues: Pedagogy for Global Citizenship Education (hc)
Inhalt des Buches:
Dieser Sammelband ist der erste vollständige Band, der sich ausschließlich mit neuen Forschungsergebnissen zu den Herausforderungen und Praktiken des Unterrichts zu globalen Themen befasst. Es befasst sich mit den Möglichkeiten, wie Schulen das Interesse und den Aktivismus junger Menschen für die aktuellen globalen Themen, mit denen die Welt konfrontiert ist, ansprechen können und dies auch tun.
Viele junge Menschen engagieren sich heute leidenschaftlich für Themen wie Klimawandel, Armut in der Welt und Menschenrechte, haben aber in den Schulen nur wenige Möglichkeiten, sich eingehend mit diesen Themen zu beschäftigen. Dieses Buch stützt sich auf neue Forschungsergebnisse, um ein tieferes Verständnis und Beispiele dafür zu liefern, wie globale Themen in Schulen unterrichtet werden. Das Buch gliedert sich in zwei Abschnitte: (1) Kontexte und Strategien, in denen globale Themen gelehrt und gelernt werden, und (2) Fallstudien zum Lehren und Lernen globaler Themen in Schulen.
Die zentrale These ist, dass globale Themen ein wesentliches Merkmal von Demokratie und sozialem Handeln in einer Welt sind, die im Bann der Globalisierung steht. Die Schulen können es sich nicht länger leisten, den Unterricht über Themen, die sich auf die ganze Welt auswirken, zu ignorieren, wenn sie junge Menschen für das Lernen begeistern wollen und wollen, dass sie ihre eigenen Gemeinschaften - und die ganze Welt - zu besseren Orten für alle machen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781648020520 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 176 |
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