Originaltitel:
Research Anthology on Service Learning and Community Engagement Teaching Practices, VOL 3
Inhalt des Buches:
Der Bedarf an einfühlsamen und gemeinschaftsorientierten Schülern muss bei den Pädagogen beginnen, denn Service-Learning hat in den letzten Jahren an Popularität gewonnen. Durch die frühzeitige Einbeziehung von Dienstleistungs- und Gemeinschaftsaspekten in den Unterricht haben Pädagogen eine größere Chance, die Schüler zu beeinflussen und eine neue Generation von dienstleistungsorientierten Menschen zu schaffen, die sich für ihre Gemeinschaften einsetzen.
Die Lehrkräfte müssen über die notwendigen Fähigkeiten und aktuellen Informationen verfügen, um den Schülern qualitativ hochwertige Lehrpläne für Service Learning und gesellschaftliches Engagement zu bieten. Die Research Anthology on Service Learning and Community Engagement Teaching Practices bietet eine gründliche Untersuchung der aktuellen Trends, bewährten Praktiken und Herausforderungen der Lehrmethoden für Service Learning und Community Engagement.
Auf der Grundlage innovativer Forschungsergebnisse werden Kämpfe, Rahmenbedingungen und Empfehlungen skizziert, die Pädagogen benötigen, um Schüler zu engagieren und ihnen eine umfassende Ausbildung im Bereich Service Learning zu bieten. Es behandelt Themen wie Unterrichtsplanung, Lehrerausbildung und kulturelle Demut und ist ein wichtiges Nachschlagewerk für Pädagogen, Verwalter, Universitäten, Unterrichtsplaner, Forscher, Akademiker und Studenten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781668447055 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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