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Research Methods for Early Childhood Education
Research Methods for Early Childhood Education nimmt eine internationale Perspektive auf das Forschungsdesign ein und veranschaulicht, wie Forschungsmethoden untrennbar mit dem kulturellen und theoretischen Verständnis von früher Kindheit, den Kompetenzen von Kleinkindern und den Zielen der Bildung verbunden sind.
Das Buch bietet einen kritischen und reflexiven Ansatz für etablierte und innovative Forschungsmethoden in der frühkindlichen Bildung und stellt Verbindungen zwischen verschiedenen Methodologien, Methoden und Theorien her, mit anschaulichen Beispielen aus der Forschungspraxis. Jedes Kapitel befasst sich mit einem spezifischen methodischen Ansatz und verbindet die Methodik mit der frühkindlichen Bildung anhand von Vignetten als Beispiele für die Forschungspraxis im globalen Norden, Süden, Osten und Westen, die praktische Beispiele und kritische Überlegungen zu neuen theoretischen Verständnissen der frühen Kindheit in verschiedenen geografischen und kulturellen Kontexten bieten.
Das Buch setzt sich kritisch mit folgenden Aspekten auseinander:
- die Rolle des Forschers.
- Konzeptualisierungen, wie Forschung durchgeführt wird;
- die oft heikle Natur der Forschung mit kleinen Kindern;
- wie frühkindliche Bildung verstanden wird;
- wie kleine Kinder als aktive Forschungsteilnehmer einbezogen werden können.
Im gesamten Buch wird auf ethische und methodische Fragen eingegangen, die sich bei der Durchführung von Forschungsarbeiten in mono- und interkulturellen Kontexten ergeben. Kommentierte Listen mit weiterführender Literatur bieten eine Auswahl an bahnbrechenden und neueren Studien, die den jeweiligen methodischen Ansatz gewählt haben.
| ISBN: | 9781350015418 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 280 |
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