Bewertung:

Raising Race Questions von Ali Michael wird für seine zugängliche und ehrliche Erkundung von Ethnie und Weißsein gelobt, die die Wichtigkeit von Nachforschungen statt Antworten im Bildungsbereich hervorhebt. Die Rezensenten schätzen den aufmunternden Ton, die praktischen Anwendungen und den Fokus auf die Erleichterung schwieriger Gespräche über Ethnie. Einige Kritiken beziehen sich jedoch auf den Bedarf an breiter angelegten Diskussionen, die auch andere Rassengruppen einbeziehen, und auf den Wert des Buches im Vergleich zu anderen Büchern zu ähnlichen Themen.
Vorteile:⬤ Zugänglicher und ansprechender Schreibstil.
⬤ Ermutigt zu einem offenen Dialog über schwierige Themen im Zusammenhang mit Ethnie.
⬤ Anwendbare Einsichten für Pädagogen und allgemeine Leser in Bezug auf persönliches Wachstum und antirassistische Arbeit.
⬤ Bietet praktische Strategien und Überlegungen für Lehrer und Moderatoren.
⬤ Fördert die Bedeutung der Untersuchung in Diskussionen über Ethnie, anstatt nur nach Antworten zu suchen.
⬤ Einige Leser wünschen sich eine breitere Diskussion, die neben Weiß und Schwarz auch andere Rassengruppen einschließt.
⬤ Einige Kritiken stellen den Preis des Buches in Frage und fragen, ob es verschiedene rassistische Themen außerhalb des Hauptschwerpunkts angemessen behandelt.
⬤ Einige Leserinnen und Leser bemängeln, dass das Buch nicht auf spezifische historische oder kulturelle Kontexte eingeht, die sie für wichtig halten.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
Raising Race Questions: Whiteness and Inquiry in Education
Untersucht die Chancen und Herausforderungen, die sich ergeben, wenn weiße Lehrer bereit sind, sich direkt mit dem Thema Rasse und der Rolle, die es in ihren Klassenzimmern spielt, auseinanderzusetzen.
Auf der Grundlage von Erfahrungen weißer Lehrerinnen und Lehrer in unterschiedlichen Kontexten wird ein Weg aufgezeigt, wie man sich mit Hilfe von Untersuchungen nachhaltig und produktiv mit herausfordernden - und alltäglichen - Fragen zur Rasse auseinandersetzen kann.