Bewertung:

Das Buch ist für Pädagogen und Eltern sehr empfehlenswert, da es sich auf die Förderung eines positiven Lernumfelds konzentriert, in dem Scheitern als natürlicher Teil des Wachstums angesehen wird. Es bietet praktische Strategien, die Schülern helfen, ihre Angst vor dem Scheitern zu überwinden, und ermutigt sie, beim Lernen Risiken einzugehen. Der Autor, Andrew Miller, betont, wie wichtig es ist, eine unterstützende Klassenkultur zu schaffen, die die Widerstandsfähigkeit und Neugier der Schüler fördert. Die Nutzer schätzen die Prägnanz und den aufschlussreichen Inhalt des Buches, was es zu einer effektiven Ressource für Lehrer macht, die ihren Schülern eine wachstumsorientierte Denkweise vermitteln wollen.
Vorteile:⬤ Informativ und praktisch
⬤ lehrt die Bedeutung des Umgangs mit erlernter Hilflosigkeit
⬤ bietet Strategien für die Schaffung eines unterstützenden Lernumfelds
⬤ ermutigt zu Risikobereitschaft und Resilienz
⬤ steht im Einklang mit der Philosophie des Wachstumsdenkens
⬤ kurz, direkt und leicht zu lesen
⬤ wertvoll sowohl für Pädagogen als auch für Eltern.
Einige Leser wünschen sich vielleicht eine tiefere Erforschung bestimmter Themen; da es sich um ein kurzes Buch handelt, kann es nicht jeden Aspekt des Themas im Detail behandeln.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Freedom to Fail: How do I foster risk-taking and innovation in my classroom?
In The Freedom to Fail, erklärt der erfahrene Pädagoge Andrew K. Miller die vielen Vorteile einer bewussten Gestaltung von Gelegenheiten für Schüler, im Unterricht "vorwärts zu scheitern".
Er stellt eine Reihe von Strategien vor, mit denen sichergestellt werden kann, dass Schüler kleine, konstruktive Misserfolge als Mittel zur Leistungssteigerung erleben, und bietet praktische Vorschläge, wie sichergestellt werden kann, dass sich konstruktives Scheitern nicht nachteilig auf die summativen Bewertungen der Schüler auswirkt. Außerdem beschreibt er, wie auch Lehrer vom Scheitern profitieren können.
Die Schaffung einer Kultur, die die Freiheit des Scheiterns zulässt, hilft den Schülern, eine wachstumsorientierte Haltung einzunehmen, Risiken im Dienste eines besseren Lernens einzugehen und realistische Erwartungen an das zu entwickeln, was nötig ist, um in der Welt erfolgreich zu sein. Wenn wir unsere Schüler heute bewusst in kleinen Schritten scheitern lassen, können wir dazu beitragen, dass sie morgen im großen Stil triumphieren werden.