
Freedoms, Faiths and Futures: Teenage Australians on Religion, Sexuality and Diversity
Wie erleben und verstehen Teenager von heute religiöse, spirituelle, geschlechtliche und sexuelle Vielfalt? Wie werden ihre Erfahrungen durch den Ort, an dem sie zur Schule gehen, ihren Glauben und ihren geografischen Standort vermittelt? Sind ihre Ansichten materialistisch, religiös oder spirituell, oder haben sie hybride Identitäten?
Freiheiten, Glaube und Zukunft: Teenager in Australien über Religion, Sexualität und Vielfalt bietet einen umfassenden Einblick in die Art und Weise, wie Teenager die Welt um sich herum wahrnehmen. Auf der Grundlage umfangreicher Daten aus einer großen nationalen Studie eröffnet dieses Buch neue Wege zum Verständnis der Komplexität des Lebens junger Menschen und der Frage, wie die schulische Bildung zum Thema Vielfalt am besten auf ihre Welt eingeht.
In diesem Buch wird argumentiert, dass Schulbildung, die sich auf Weltanschauungen konzentriert, auf Denkweisen über junge Menschen beruht, die die Komplexität der alltäglichen Erfahrungen der Generation Z mit Vielfalt und ihren Interaktionen untereinander nicht widerspiegeln. Es wird argumentiert, dass bestimmte Arten der schulischen Bildung eine wichtige Rolle bei der Entwicklung von religiöser Kompetenz, Toleranz und einer positiven Einstellung zu Vielfalt spielen können.