Bewertung:
Das Buch über naturwissenschaftliche Grundbildung hat gemischte Kritiken erhalten. Einige finden es offensichtlich und wenig ansprechend, während andere es als wertvolles Werkzeug für Lehrkräfte loben und die praktischen Techniken und Ressourcen zur Verbesserung der naturwissenschaftlichen Kompetenz der Schüler hervorheben.
Vorteile:Das Buch bietet Lehrkräften wertvolle Instrumente und Techniken, um die naturwissenschaftliche Kompetenz ihrer SchülerInnen zu verbessern. Es bietet kreative Ideen, die an jeden naturwissenschaftlichen Unterricht angepasst werden können, und macht die Informationen zugänglich und unterhaltsam. Auch die elektronischen Ressourcen sind ein bemerkenswerter Vorteil.
Nachteile:Einige Leser finden den Inhalt offensichtlich und wenig fesselnd, was dazu führt, dass sie Mühe haben, das Buch zu beenden. Dies könnte die Attraktivität des Buches für diejenigen einschränken, die mit den vorgestellten Konzepten bereits vertraut sind.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Front-Page Science - Engaging Teens in Science Literacy
Hier werden Techniken des Wissenschaftsjournalismus eingesetzt, um SchülerInnen dabei zu helfen, bessere Konsumenten einer wissenschaftlich gebildeten Gemeinschaft zu werden und zu ihr beizutragen.
Es ist in drei Teile gegliedert: Hintergrundinformationen und eine Begründung für den Einsatz wissenschaftsjournalistischer Techniken; konkrete Ratschläge, wie man wissenschaftliche Kompetenz in diesem Rahmen unterrichten kann; und der Prozess des Zusammenstellens und Schreibens einer Nachrichtengeschichte.
| ISBN: | 9781936137145 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | Engaging Teens in Science Literacy |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 216 |
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