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Early Social-Emotional Development: Your Guide to Promoting Children's Positive Behavior
Da die Zahl der Schulverweise in Vorschulklassen dreimal so hoch ist wie in den Klassen der Sekundarstufe II*, ist das Verhalten von Kindern eine der größten und dringendsten Herausforderungen für Erzieherinnen und Erzieher. In diesem Buch finden Sie forschungsbasierte Anleitungen und Strategien, eine unverzichtbare Ressource für Fachkräfte, die mit Kindern von der Geburt bis zum Alter von 5 Jahren arbeiten.
Sie beginnen mit einem umfassenden, leserfreundlichen Überblick über frühes Wachstum und Lernen in allen Entwicklungsbereichen, mit besonderem Schwerpunkt auf den Komponenten der emotionalen Entwicklung und den Umweltfaktoren, die sie beeinflussen. Dann lernen Sie die Leitprinzipien für die Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung kennen, die mit dem Rahmenwerk für positive Verhaltensinterventionen und -unterstützung (PBIS) und dem Pyramidenmodell übereinstimmen. Konkrete Beispiele spezifischer, forschungsbasierter Strategien helfen Ihnen, die Prinzipien in die Tat umzusetzen und die Ergebnisse für Kinder sowohl in Kindertagesstätten als auch zu Hause zu verbessern.
Dieses Buch ist ein wichtiger Baustein für die professionelle Vorbereitung von Erzieherinnen und Erziehern und zeigt Ihnen, wie Sie effektiv mit Kindern, Familien und Kolleginnen und Kollegen zusammenarbeiten können, um das sozial-emotionale Wachstum in den entscheidenden ersten Jahren zu fördern.
ENTDECKEN SIE, WIE MAN
⬤ Anwendung evidenzbasierter universeller Präventionsstrategien zur proaktiven Unterstützung der sozial-emotionalen Entwicklung.
⬤ Daten sammeln und maßgeschneiderte sekundäre Verhaltensstrategien mit Kindern anwenden, die intensivere Herausforderungen haben.
⬤ mit Familien zusammenarbeiten und Bedenken sensibel mitteilen.
⬤ Überwinden Sie Hindernisse auf dem Weg zu PBIS durch Kommunikation und Konsistenz im Team.
⬤ Fördern Sie die Achtsamkeit bei sich selbst und bei den Erziehungsberechtigten.
⬤ sicherstellen, dass Anbieter, Betreuer, Behörden und andere Beteiligte zusammenarbeiten und gemeinsam Verantwortung übernehmen.
⬤ Führen Sie eine kontinuierliche Reflexion durch, um Ihre Selbstwirksamkeit und Ihr Vertrauen zu verbessern.
PRAKTISCHE MATERIALIEN: Beispielszenarien, die Ihnen zeigen, wie Sie Strategien anwenden können, Vorschläge für eine effektive Zusammenarbeit mit Familien, Einsichten von Eltern und Erziehern, Reflexionsfragen, zusätzliche Übungen, um das Gelernte zu festigen, und Zugang zu einer Auswahl nützlicher webbasierter Ressourcen.
*Gilliam, W. S. (2005). Zurückgelassene Vorschulkinder: Schulverweisraten in staatlichen Vorkindergartensystemen. New York: Stiftung für Kinderentwicklung.
| ISBN: | 9781681251929 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 224 |
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