Bewertung:
Das Buch ist hoch angesehen für seine praktischen Strategien und Einblicke in den Mathematikunterricht für Kinder, insbesondere für Vorschulkinder. Es wird wegen seines leicht lesbaren Stils und seines Zustands bei der Auslieferung gut angenommen.
Vorteile:Das Buch bietet wirksame Unterrichtsstrategien, enthält Beispiele aus der Praxis für den Einsatz im Unterricht, bietet Anpassungen für Kinder mit Behinderungen und ist in einem guten Zustand.
Nachteile:Keine besondere Erwähnung; alle Rezensionen sind positiv.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Early Childhood Mathematics
Dieses bewährte und forschungsbasierte Buch ermutigt Lehrerinnen und Lehrer sowie Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter, ein aktives Lernumfeld zu schaffen, das die Neugier, das Vertrauen und die Ausdauer der Kinder beim Erlernen der Mathematik fördert.
Dieses Buch basiert auf den aktuellsten Forschungsergebnissen und orientiert sich an den NCTM-Standards. Es enthält Informationen über kognitiv geführten Unterricht (Cognitive Guided Instruction, CGI) und Anpassungen für Schüler mit besonderen Bedürfnissen. Das Buch behandelt Schlüsselkonzepte für den Mathematikunterricht in den ersten Jahren mit drei übergreifenden Themen: Wissen über wichtige mathematische Beziehungen, Zahlensinn und die Fähigkeit, Probleme zu lösen.
MARKET:Für angehende und praktizierende Erzieherinnen und Erzieher von Kindern im Kindergarten bis zur dritten Klasse.
| ISBN: | 9780132613682 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 288 |
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