Originaltitel:
Early Childhood Programs as the Doorway to Social Cohesion: Application of Vygotsky's Ideas from an East-West Perspective
Inhalt des Buches:
In den letzten zehn Jahren ist die frühkindliche Bildung und Betreuung in vielen Ländern auf die politische Agenda gerückt. Es setzt sich zunehmend die Erkenntnis durch, dass der frühe Zugang zu hochwertiger Bildung und angemessener Betreuung kleinen Kindern einen guten und gerechten Start ins Leben ermöglicht.
Während die wissenschaftliche Forschung ständig neue Erkenntnisse über die Entwicklung des Gehirns und die enorme Bedeutung der ersten Lebensjahre eines Kindes liefert, hatten die Theorien des russischen Psychologen Lew S. Wygotski (1896-1934) aus dem frühen 20. Jahrhundert tiefgreifende und vielfältige Auswirkungen auf die Traditionen der frühkindlichen Erziehung in Ost und West und sind auch heute noch von großer Bedeutung.
Kürzlich trafen sich mehr als 750 Forscher, Praktiker, politische Entscheidungsträger und NGO-Aktivisten aus der ganzen Welt in Prag zur Exploring Vygotsky's Ideas: Crossing Borders, der 17. Jahreskonferenz der European Early Childhood Education Research Association (EECERA), die von der International Step by Step Association (ISSA) ausgerichtet wurde.
In dem Bestreben, viele der faszinierenden Ideen und Praktiken, die während der Konferenz diskutiert wurden, mit einem breiteren Publikum zu teilen, lud die IVSS führende Referenten ein, ihre Erfahrungen in der frühen Kindheit durch das Prisma von Vygotskys Theorien und Ideen zu betrachten. Das Ergebnis der IVSS-Initiative ist dieser Band mit Beiträgen, die Vygotskys Erbe für die frühkindlichen Bildungssysteme in Ost und West untersuchen und Ideen anbieten, die zum Nutzen von Kindern und Gesellschaften in aller Welt eingesetzt werden können.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781443823906 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 240 |
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