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Leading for Equity and Social Justice: Systemic Transformation in Canadian Education
Bildungseinrichtungen und insbesondere Führungskräfte im Bildungswesen spielen eine entscheidende Rolle bei der Erkennung und Beseitigung der vielen Ungerechtigkeiten, die einzelne Schüler, Bildungsakteure und einige Minderheitengruppen im kanadischen Bildungswesen unterdrücken, marginalisieren und ausgrenzen.
Leading for Equity and Social Justice (Führen für Gleichheit und soziale Gerechtigkeit) bietet einen tiefen Einblick in einige dieser Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten und stellt transformative Führung als eine Möglichkeit für Führungskräfte dar, gerechte und sozial gerechte Praktiken in Bildungseinrichtungen anzuregen, zu unterstützen und zu fördern. Diese Sammlung unterstreicht den systemischen Charakter der Ungleichheit und unterstützt die Notwendigkeit eines systemischen Wandels, der nicht nur auf Einzelpersonen, sondern auch auf Strukturen, Politik und weitreichende Praktiken abzielt. Mit dem Fokus auf verschiedene marginalisierte Gruppen - darunter die indigene Gemeinschaft, LGBTQ2S+ Menschen, Flüchtlinge, Neuankömmlinge und bestimmte Gruppen von Lehrern - untersuchen die Kapitel transformative Führung in der Praxis und wie man Inklusion, Respekt und Exzellenz in Schulen erreichen kann.
Das Buch „Leading for Equity and Social Justice“ vertritt die Auffassung, dass Führung viel mehr beinhaltet als die bloße Umsetzung von Richtlinien in die Praxis, und unterstreicht die Notwendigkeit, dass Führungskräfte ihre Rolle als Fürsprecher und Aktivisten erkennen.
| ISBN: | 9781487542511 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 300 |
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