Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch erhält gemischte Kritiken. Viele Pädagogen loben die praktischen Hilfsmittel und die historischen Einblicke in die Förderung integrativer und effektiver pädagogischer Praktiken, insbesondere in heterogenen Kontexten. Es wurde jedoch auch wegen seiner Perspektive auf Ethnie und Privilegien kritisiert, was zu der Behauptung führte, es fördere eine politische Agenda.
Vorteile:Wertvolle Ressource für Pädagogen, bietet historische Informationen, nützliche Werkzeuge für die Schulleitung, spricht die Notwendigkeit von systemischen Veränderungen im Lehrplan an, um Kinder von Farbigen zu unterstützen.
Nachteile:Wird kritisiert, weil es eine Perspektive des inhärenten Rassismus und der Privilegien weißer Menschen vertritt, was von einigen Lesern als politische oder „kommunistische“ Agenda wahrgenommen wird und Unbehagen und Ärger hervorruft.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Five Practices for Equity-Focused School Leadership
Inhalt des Buches:
Dieses zeitgemäße und unverzichtbare Buch ist ein umfassender Leitfaden für Schulleiter, die ihre Schulgemeinschaften in einen transformativen systemischen Wandel einbinden wollen. Sharon I. Radd, Gretchen Givens Generett, Mark Anthony Gooden und George Theoharis stellen fünf Praktiken vor, um die Bildungsgerechtigkeit zu erhöhen und Ausgrenzung aufgrund von Ethnie, Behinderung, sozioökonomischer Situation, Sprache, Geschlecht und sexueller Identität sowie Religion zu beseitigen. Für jede Dimension der Vielfalt liefern die Autoren Hintergrundinformationen zum Verständnis der aktuellen Gegebenheiten in den Schulen und darüber hinaus und schlagen "disruptive Praktiken" vor, die den Status quo ersetzen sollen, um eine vollständige Inklusion und hervorragende Bildung für jedes Kind zu erreichen.
Ausgehend von der Annahme, dass Führung zur Schaffung von Gerechtigkeit eine einzigartige Praxis ist, bietet das Buch.
* Klare Erklärungen von grundlegenden Begriffen und Konzepten wie Gerechtigkeit, systemische Ungleichheit, Paradigmen und kognitive Dissonanz sowie Privilegien;
* Konkrete Empfehlungen, wie man Unterstützung und Nachhaltigkeit aufbauen kann, indem man Kollegen und andere Beteiligte in einen konstruktiven Dialog mit verschiedenen Perspektiven einbindet;
* Detaillierte Beschreibungen von Routinen und Rollen für den Aufbau effektiver Equity-Leadership-Teams;
* Leitlinien und Instrumente für die Durchführung eines Equity Audits, einschließlich Umwelt-Scans;
* Ein Rahmenwerk für Veränderungen, um Ihr System geschickt umzugestalten; und.
* Reflexionsaktivitäten zur Selbsterkenntnis, zum Verständnis und zum persönlichen und beruflichen Wachstum.
Five Practices for Equity-Focused School Leadership ist ein ebenso leidenschaftlicher wie praktischer Aufruf zum Handeln und ein unverzichtbarer Fahrplan für Pädagogen, die sich auf den Weg zu einem Bildungssystem machen, das den Wert und das Potenzial aller Schüler anerkennt und fördert.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416629757 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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