Bewertung:
Das Buch wird wegen seiner praktischen und effektiven Strategien für den Mathematikunterricht hoch gelobt und ist damit eine wertvolle Ressource für Pädagogen. Einige Nutzer haben jedoch über Probleme mit dem Erhalt gebrauchter statt neuer Exemplare berichtet und sind der Meinung, dass man anderswo bessere Ratschläge finden kann.
Vorteile:⬤ Bietet hochwertige, umsetzbare Ratschläge für den Mathematikunterricht
⬤ gut geschrieben
⬤ Verbesserungen bei der Anwendung im Unterricht beobachtet
⬤ sehr empfehlenswert für Mathematiklehrer
⬤ effektiv für ein tieferes konzeptuelles Verständnis
⬤ leicht zu lesen und Strategien umzusetzen.
⬤ Probleme mit dem Erhalt von gebrauchten Büchern anstelle von neuen
⬤ einige Nutzer haben das Gefühl, dass der Inhalt den Kauf nicht wert war
⬤ gemischte Meinungen über die Einzigartigkeit und den Wert der Ratschläge im Vergleich zu anderen Ressourcen.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Five Practices for Orchestrating Productive Mathematical Discussion (Smith Margaret (Peg) S.)
Bietet ein Modell zur Erleichterung von Diskussionen im Mathematikunterricht, das auf dem Denken der Schüler basiert.
Das Modell - Antizipieren, Beobachten, Auswählen, Sequenzieren und Verbinden - konzentriert sich auf die Planung vor der Stunde und begrenzt so den Umfang der Improvisation, die während der Stunde erforderlich ist.
| ISBN: | 9781680540161 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 149 |
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