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Sparks Into Fire: Revitalizing Teacher Practice Through Collective Learning
In einem florierenden Bildungssystem lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie zu den entscheidenden Trägern einer gerechten und demokratischen Gesellschaft werden können. Lehrkräfte als Fachleute und Experten, nicht als Rädchen in einer Maschine, sind für dieses Ziel von entscheidender Bedeutung. Sparks Into Fire bietet Gestaltungsprinzipien für die Förderung eines effektiven professionellen Lernens, bei dem Lehrer aktive Lerner sind, die sich in Erfahrungslernen engagieren, Probleme diskutieren, Schülerarbeiten analysieren und ihr Fachwissen untereinander austauschen. Der Autor stellt jedes Prinzip mit einer fesselnden und erhellenden Geschichte aus seiner umfangreichen Erfahrung im Unterrichten von Schülern und in der Förderung von Lehrerfortbildung in Providence, RI, vor.
Oakland, CA.
und Südkorea. Diese Erzählungen zeigen dem Leser nicht nur, was zu tun ist, sondern auch, wie es zu tun ist, und zwar in Verbindung mit spezifischen Praktiken. Egal, ob Sie Schulleiter, leitender Lehrer, Moderator für Fortbildung oder Lehrerausbilder sind, Sie können die Ideen in diesem Buch anwenden, um kollaborative Erfahrungen zu entwickeln, die die Lehrerpraxis neu beleben und im Gegenzug ein Feuer in den Herzen und Köpfen der Schüler entfachen.
Buchmerkmale:
⬤ Bietet Schlüsselprinzipien und -praktiken, die die Qualität der Lehrerausbildung in jedem Fachbereich und in allen Disziplinen verändern können.
⬤ Bietet einen menschenzentrierten Ansatz für das Lernen von Lehrern mit dem Schwerpunkt auf Gerechtigkeit.
⬤ Vermittelt praktische Hilfsmittel für die Förderung der Lehrerbildung anhand von Beispielen und Geschichten aus der Praxis.
⬤ Enthält eine Reihe von Reflexionsfragen, um die Leser zu ermutigen, sich an Geschichten aus ihrer eigenen Lernreise zu erinnern.
| ISBN: | 9780807767160 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 144 |
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