Bewertung:
Das Buch wird im Allgemeinen von christlichen Pädagogen gut aufgenommen, die es als praktisch und aufschlussreich für den Unterricht von Schülern mit Lernschwierigkeiten empfinden. Es bietet biblisch fundierte Anleitungen, Differenzierungsstrategien und ist leicht zu lesen. Einige Nutzer berichten jedoch von einem Druckfehler, andere kritisieren, dass es dem Buch an Tiefe und Zitaten mangelt und es für erfahrene Lehrer wenig neue Informationen bietet.
Vorteile:Bietet praktische christliche Ratschläge für Pädagogen, ist leicht zu lesen, enthält nützliche Differenzierungsstrategien, ist gut gegliedert und regt zum Nachdenken an, regt zum Nachdenken über die Verantwortung von Pädagogen an.
Nachteile:Einige Exemplare wurden mit dem falschen Einband versehen, es fehlt an Tiefe und Zitaten, ist für erfahrene Lehrer möglicherweise nicht nützlich, wird von einigen Rezensenten als eindimensional und voreingenommen angesehen.
(basierend auf 28 Leserbewertungen)
G.U.I.D.E. Differentiated Instruction for Christian Educators
In 1.
Korinther 9,21 heißt es: "Ich bin allen Menschen alles geworden. "Das ist es, was wir als Lehrer tun müssen....
Lehrer stehen jeden Tag vor der Herausforderung, Schüler mit sehr unterschiedlichen Lernfähigkeiten, Vorlieben und Interessen zu unterrichten. Wie kann ein Lehrer auf all diese einzigartigen Lernbedürfnisse eingehen und gleichzeitig die Ziele der Schulverwaltung erreichen und den Schülern helfen, standardisierte Tests zu bestehen? Die Antwort lautet differenzierter Unterricht: Anpassung der Lehrmethoden an jeden einzelnen Schüler. GUIDE to Differentiated Instruction for Christian Educators (Leitfaden für differenzierten Unterricht für christliche Pädagogen) befasst sich damit, wie der Missionsbefehl und die Lehre durch differenzierten Unterricht miteinander verbunden werden können.
Lehrerinnen und Lehrer müssen alle Schülerinnen und Schüler erreichen, einschließlich derjenigen, die unterschiedlich sind und sich schwer tun. Beth Ackerman nutzt ihre Erfahrungen als Grundschullehrerin, Schulleiterin, Professorin und stellvertretende Dekanin, um Lehrerinnen und Lehrer zu ermutigen und Strategien für die Umsetzung eines differenzierten Unterrichts in ihrem Klassenzimmer zu vermitteln.
| ISBN: | 9781935986263 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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