Bewertung:

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 5 Stimmen.
Against Criminology (Cohen Stanley (London School of Economics UK))
In den 1960er Jahren wurde das traditionelle Denken über Kriminalität und ihre Bestrafung, über Devianz und ihre Kontrolle radikal in Frage gestellt. Das Fachgebiet der Kriminologie spaltete sich in verschiedene Fraktionen auf, und es entstanden verschiedene Denkschulen, die jeweils ganz unterschiedliche Vorstellungen von der Natur des Kriminalitätsproblems und seinen Lösungen hatten.
Diese Differenzen nahmen oft politische Formen an, mit konservativen, liberalen und radikalen Anhängern, und die daraus resultierenden Kontroversen wirken bis heute in den Bereichen Kriminologie und Soziologie sowie in verwandten Bereichen wie Sozialarbeit, Sozialpolitik, Psychiatrie und Recht nach. Stanley Cohen stand im Zentrum dieser Debatten in Großbritannien und den Vereinigten Staaten. Dieser Band enthält eine Auswahl seiner in den letzten fünfzehn Jahren verfassten Aufsätze, die zu den wichtigsten theoretischen Konflikten in der Kriminologie in diesem Zeitraum beitragen und diese kommentieren.
Obwohl er mit der "neuen" oder radikalen Kriminologie in Verbindung gebracht wird, war Cohen immer der erste, der auf deren Grenzen hinwies, insbesondere bei der Umsetzung ihrer theoretischen Ansprüche in die Praxis. Seine Aufsätze behandeln ein breites Spektrum von Themen - politische Kriminalität, die Natur der individuellen Verantwortung, die Auswirkungen der neuen Theorien auf die Praxis der Sozialarbeit, Modelle der Kriminalität in der Dritten Welt, Banditentum und Rebellion sowie die Dezentralisierung der sozialen Kontrolle.
Ebenfalls enthalten ist eine bisher unveröffentlichte Abhandlung darüber, wie radikale soziale Bewegungen wie der Feminismus mit dem Strafrecht umgehen. Viele Lehrbücher der Kriminologie stellen bestimmte Theorien oder Forschungsergebnisse vor.
Dieses Buch gibt einen einzigartigen Überblick über die wichtigsten Debatten der letzten zwei Jahrzehnte darüber, welche Rolle und welchen Umfang das Fach haben sollte.