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Gender in the Political Science Classroom
Gender in the Political Science Classroom befasst sich mit der Rolle, die das Geschlecht beim Lehren und Lernen in dem traditionell von Männern dominierten Fach Politikwissenschaft spielt.
Die Autorinnen und Autoren dieses Sammelbandes bringen eine neue Perspektive in die Untersuchung von Geschlechterfragen in der politischen Verhaltensliteratur und der feministischen Pädagogik ein, indem sie diese mit der Wissenschaft des Lehrens und Lernens (Scholarship of Teaching and Learning, SoTL) verbinden. Der Band bietet ein Gleichgewicht zwischen Theorie und Praxis und umfasst Diskussionen zu Themen wie Lehrplan, Teilnahme am Unterricht, Service Learning, Doktorarbeiten und Berufspraktika.
Die Autorinnen und Autoren zeigen die Politikwissenschaft als Quelle fortbestehender geschlechtsspezifischer Ungleichheiten, aber auch als potenziellen Ort für eine transformative Pädagogik und geschlechtsbewusste Partnerschaften. Obwohl sich die Autoren auf die Politikwissenschaft konzentrieren, sind ihre Erkenntnisse über Gender in der Hochschulbildung auch für SoTL-Praktiker, andere sozialwissenschaftliche Disziplinen und die Akademie insgesamt relevant.