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Genre and Graduate-Level Research Writing
Im Zusammenhang mit den bekannten pädagogischen Materialien für Autoren mit Hochschulabschluss von Swales & Feak hat An Cheng ein Hilfsmittel geschrieben, das Dozenten unterstützt, die die schwierige Aufgabe haben, Autoren mit Hochschulabschluss bei ihren Bemühungen zu unterstützen, sich in disziplinspezifischen Forschungsgenres zurechtzufinden - Genres, die den Dozenten selbst möglicherweise nicht vertraut sind. Genre and Graduate-Level Research Writing" basiert auf der Gattungstheorie und ist voll von Best-Practice-Beispielen.
Zu Beginn des Buches werden die Argumente für die Verwendung von Genres im wissenschaftlichen Schreiben auf Graduiertenebene dargelegt und die rhetorische Bewusstseinsbildung und ihre Verbindungen zum Genre untersucht. Einzigartig in diesem Band ist eine gründliche Analyse der Materialien, die für den Unterricht in Genre und wissenschaftlichem Schreiben entwickelt wurden - mit Schwerpunkt auf den Lehrbüchern von Swales & Feak (z. B.
Academic Writing for Graduate Students) und ähnlichen Texten. Weitere Kapitel enthalten Beispiele für entdeckungsbasierte Genre-Aufgaben, Bewertungsmethoden für die Beurteilung disziplinspezifischer Texte und Techniken, wie man ein selbstbewussterer Dozent für wissenschaftliche Arbeiten auf Graduiertenebene wird.