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Equitable Access for English Learners, Grades K-6: Strategies and Units for Differentiating Your Language Arts Curriculum
Im Klartext: Solange unsere Englischlernenden keinen gleichberechtigten Zugang zum Lehrplan haben, werden sie sich weiterhin mit den Fachinhalten abmühen. Und wenn Sie sich darauf verlassen, dass Ihr Grundkurs in Sprachkunst oder ein zusätzliches Programm in den Lehrplan passt, dann sind Mary Soto, David Freeman und Yvonne Freeman hier, um Ihnen viel effektivere, effizientere und ansprechendere Strategien an die Hand zu geben, damit Ihre Englischlernenden auf dem Niveau der Grundschule lesen und schreiben können.
Eine Zusicherung gleich zu Beginn: Mary, David und Yvonne schlagen nicht vor, dass Sie Ihren Lehrplan neu erfinden. Stattdessen konzentriert sich Equitable Access for English Learners, Grades K-6 darauf, wie Sie die bereits vorhandenen grundlegenden Praktiken stärken können. Zunächst erfahren Sie mehr über den Equitable Access Approach, dann ist es an der Zeit, in die vier Lerneinheiten des Buches einzutauchen. Anhand der zahlreichen Strategien jeder Einheit erfahren Sie, wie Sie diese auf jede beliebige Einheit in Ihrem eigenen Lehrplan für den Sprachunterricht anwenden und mit der Differenzierung beginnen können:
⬤ Wie man sprachliche Ziele formuliert und umsetzt, um Englischlernenden zu helfen, akademische Inhaltsstandards zu erfüllen.
⬤ Wie man Unterrichtsinhalte verständlich macht, einschließlich Translanguaging-Strategien, die sich auf die Erstsprachen Ihrer Schüler stützen, wenn Sie diese nicht sprechen können.
⬤ Wie man die Merkmale von Texten zur Unterstützung der Leser nutzt, zusammen mit einer Rubrik zur Bestimmung der kulturellen Relevanz eines Textes.
⬤ Wie man das Wissen der Schüler über akademische Inhalte ausbaut und akademische Sprachkenntnisse entwickelt.
Jede Einheit befasst sich mit einem häufig unterrichteten Thema im heutigen Sprachunterricht und enthält fertige Wiederholungs- und Vorschauaktivitäten, Schlüsselstrategien, Anpassungen an die jeweilige Klassenstufe, Reflexionsübungen und ausdruckbare Online-Ressourcen. In ihrer Gesamtheit stellen sie einen völlig neuen Ansatz dar, um unseren Englischlernenden den gerechten und hervorragenden Zugang zu ermöglichen, den sie zu Recht verdienen.
Wenn Sie unseren Equitable Access Approach anwenden, werden Ihre Schüler nicht nur Erfolg haben, sondern auch den Lehrplan für den Sprachunterricht als viel sinnvoller und ansprechender empfinden".
--Mary Soto, David E. Freeman, und Yvonne S. Freeman
| ISBN: | 9781544376882 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Spirale |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 200 |
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