Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird im Allgemeinen für seine Anleitung zum Unterrichten des Schreibens für junge Kinder gut aufgenommen, obwohl einige Rezensenten seine Einschränkungen aufgrund des veralteten Inhalts bemerken.
Vorteile:⬤ Hilfreich als Leitfaden für Pädagogen
⬤ gut organisiert mit nützlichen Tipps und Warnungen
⬤ großartige Ergänzung zu Ralph Fletchers Arbeit
⬤ Lieferung ist prompt und Artikel kommen in gutem Zustand an.
⬤ Veraltete Informationen, die nicht mit den Common Core State Standards (CCSS) übereinstimmen
⬤ begrenzte Forschung, die die Zuverlässigkeit beeinträchtigen kann
⬤ einige Rezensenten raten von der Verwendung ab.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Scaffolding Young Writers: A Writers' Workshop Approach
Inhalt des Buches:
Das Ziel des Schreibunterrichts ist es, unabhängige und selbstmotivierte Schreiber hervorzubringen. Wenn Schülerinnen und Schüler häufiger schreiben, werden sie besser im Schreiben. Sie erwerben Gewohnheiten, Fähigkeiten und Strategien, die es ihnen ermöglichen, mehr über das Handwerk des Schreibens zu lernen. Sie benötigen jedoch die Anleitung und Unterstützung einer sachkundigen Person, die den Schreibprozess, die zeitlichen Veränderungen in der Schreibentwicklung und spezifische Techniken und Verfahren für den Schreibunterricht kennt.
In Scaffolding Young Writers: A Writers' Workshop Approach, Linda J. Dorn und Carla Soffos präsentieren einen klaren Fahrplan für die Durchführung von Schreibwerkstätten in der Grundschule.
Anhand eines Lehrlingsansatzes zeigen die Autorinnen, wie expliziter Unterricht, gute Modelle, klare Demonstrationen, etablierte Routinen, unterstützter Unterricht gefolgt von unabhängigem Üben und selbstgesteuertes Lernen allesamt grundlegend für die Einrichtung einer erfolgreichen Schreibwerkstatt sind. Es gibt ein ausführliches Kapitel über die Organisation von Schreibwerkstätten, einschließlich Materialien, Komponenten, Routinen und Verfahren. Andere Kapitel bieten explizite Richtlinien für die Gestaltung produktiver Mini-Unterrichtsstunden und Schülerkonferenzen.
Scaffolding Young Writers bietet außerdem: einen Überblick darüber, wie Kinder zu Schriftstellern werden; Analysen von Schülerbeispielen anhand von informellen und formellen Schreibbewertungen; Schreib-Checklisten, Benchmark-Verhaltensweisen und Rubriken, die auf nationalen Standards basieren; Beispiele für Unterrichtsinteraktionen während Mini-Unterrichtsstunden und Schreibkonferenzen; Illustrationen von ausgefüllten Formularen und Checklisten mit detaillierten Beschreibungen sowie leere, reproduzierbare Formulare im Anhang für den Einsatz im Unterricht.
Der Unterricht ist im gesamten Buch mit der Bewertung verknüpft, so dass alle Unterrichtsinteraktionen auf dem basieren, was die Kinder bereits wissen und was sie wissen müssen, wenn sie sich zu unabhängigen Schreibern entwickeln.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781571103420 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2001 |
| Seitenzahl: | 112 |
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