
History of Intellectual Culture 1/2022: Participatory Knowledge
Die erste Ausgabe des neuen Jahrbuchs Geschichte der intellektuellen Kultur (History of Intellectual Culture, HIC) widmet der Art und Weise, wie Wissen als "partizipatorisch" konzeptualisiert werden kann und wohl auch muss, einen thematischen Abschnitt.
Mit der Einführung und Erkundung von "partizipatorischem Wissen" will der Band die Aufmerksamkeit auf das Potenzial lenken, das in der Betrachtung von Wissensbildung und -zirkulation durch eine neue Linse liegt, und einen Dialog darüber eröffnen, wie und welche Konzepte und Theorien der Partizipation zur Geschichte des Wissens beitragen können. Durch die Frage, wer an der Definition dessen, was als Wissen gilt, und an der Entscheidung darüber, wessen Wissen in Umlauf gebracht wird, teilhaben darf, werden Modi der Partizipation in die Untersuchung von Wissen auf verschiedenen Ebenen und in unterschiedlichen kulturellen Kontexten einbezogen.
HIC sieht Wissen als in sozialen und politischen Strukturen verwurzelt, durch Übertragungsmodi bestimmt und in kollaborativen Prozessen produziert. Der Begriff des "partizipatorischen Wissens" verdeutlicht auf überzeugende Weise, wie Wissen in kulturellen Praktiken und sozialen Konfigurationen verwurzelt ist.