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History and the Climate Crisis - Environmental History in the Classroom
Ein Plädoyer für die Aufnahme eines Umweltschwerpunkts in den Geschichtslehrplan der Sekundarstufe durch die Verortung seiner Argumente innerhalb etablierter historiographischer und revisionistischer Debatten.
Der Geschichtsunterricht kann einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung eines tieferen Verständnisses der aktuellen Umweltkrise leisten, doch wird seine Rolle allzu oft übersehen. Wenn sie in den Lehrplan eingebettet ist, fügt die Umweltgeschichte den Lerninhalten anderer Fächer entscheidende Wissensschichten hinzu und kann die Schüler in die Lage versetzen, ihren eigenen fundierten Beitrag zu einem der dringlichsten Probleme des 21. Jahrhunderts zu leisten.
Geschichte und die Klimakrise vermittelt dringend benötigtes Umweltwissen, ein Gebiet, das für die meisten Geschichtslehrer neu ist. Die Autorin geht auf die disziplinären und pädagogischen Herausforderungen ein und zeigt, wie die Einbeziehung eines Umweltschwerpunkts das disziplinäre Wissen der Schüler stärken kann. Sie untermauert ihre Argumentation mit zahlreichen Beispielen und bietet praktische Strategien für den Einsatz im Unterricht an, einschließlich entwickelter Untersuchungen, die für den Lehrplan der Sekundarstufe geeignet sind. Das Buch konzentriert sich auf die Umweltgeschichte im Rahmen eines starken fächergebundenen Lehrplans und wird für Lehrer, Wissenschaftler und politische Entscheidungsträger in Großbritannien und auf internationaler Ebene von Bedeutung sein.