Originaltitel:
History and Status of American Physical Education and Educational Sport
Inhalt des Buches:
In History and Status of American Physical Education and Educational Sport unternimmt Dr. Zeigler den einzigartigen Versuch, ein aktuelles, aufschlussreiches Lehrbuch zum Thema für angehende Sportlehrer und Trainer im Schul- und/oder Freizeitsport bereitzustellen. Durch einen analytischen Blick auf die Geschichte des Fachs verdeutlicht der Autor dem angehenden Lehrer/Trainer, wie und warum die gegenwärtige unbefriedigende Situation entstanden ist. Durch eine Abfolge von Erzählungen, Studien, Aufsätzen und Analysen, sowohl chronologisch als auch kritisch, soll der Leser verstehen, was in diesem wichtigen Bereich des Lebens der Menschen von den Anfängen Amerikas bis heute geschehen ist. Der Autor hofft, dass der Leser, möglicherweise als angehender Fachmann, den geschichtlichen Faden oder die Zeitlinie nachvollziehen kann, die die mehr oder weniger starke Beteiligung der Menschen an zweckmäßiger oder zweckfreier körperlicher Betätigung seit der ersten Besiedlung Amerikas zeigt. Am 25. März 2004 veröffentlichte die National Association for Sport and Physical Education (NASPE) in Reston, VA, eine überarbeitete zweite Ausgabe von Moving into the Future: Nationale Standards für den Sportunterricht. Diese nationalen Standards wurden als wesentliches Instrument für die Entwicklung, Umsetzung und Bewertung von Sportunterrichtsprogrammen für die Klassen K-12 bezeichnet. Sie legen fest, was Schüler wissen und können sollten, wenn sie ein qualitativ hochwertiges Sportprogramm absolvieren.
Diese hervorragenden Standards, die die NASPE zur Orientierung der Fachleute im amerikanischen Sportunterricht und Schulsport herausgegeben hat. Dennoch macht sich Dr. Zeigler nach 65 produktiven Jahren in diesem Beruf und auch nach der Lektüre eines so ausgezeichneten, aktualisierten Normenkatalogs für den Sportunterricht immer noch große Sorgen um die Zukunft des Fachs. Wie kann das sein? Warum erhalten die amerikanischen Schulkinder und Jugendlichen nicht täglich einen hervorragenden Sport- und Gesundheitsunterricht? Um Amerika dabei zu helfen, eine Antwort auf diese Frage zu finden, hat er beschlossen, seine Einschätzung der gegenwärtigen Situation darzulegen. Es besteht ein eindeutiger Bedarf an diesem einzigartigen Lehrbuch. Denn es wirft einen analytischen Blick auf die Geschichte der amerikanischen Leibeserziehung und des Schulsports, einem Bereich, der in seiner quälenden Entwicklung vor einem weiteren Scheideweg steht. Nachdem ich festgestellt habe, dass dieser analytische Ansatz für die Geschichte des Fachs definitiv notwendig ist, verstehe ich natürlich, dass einige Leute wirklich gerne Geschichte lesen, während andere es nehmen oder lassen können. Einige wenige können sie in keiner Form ertragen - nicht einmal in einem höchst abenteuerlichen Roman. Aber diese letztere Gruppe ist eindeutig in der Minderheit. Die meisten Menschen scheinen die Geschichte zu respektieren, und zwar umso mehr, wenn sie persönlich an ihrer Entstehung beteiligt waren. Vielleicht geht es darum, die Toten zu verehren und nicht schlecht zu reden.
Was auch immer der Grund sein mag, so gut wie jeder legt ein Lippenbekenntnis zur Geschichte ab und ist der Meinung, dass sie an verschiedenen Stellen in den Lehrplan gehört. Das gilt sogar bis hin zu der in einer Dissertation geforderten historischen Aufarbeitung der einschlägigen Literatur: Nun ist es an der Zeit zu erklären, wie - und warum - ich das, was ich eine analytische Geschichte der amerikanischen Leibeserziehung und des Schulsports genannt habe, organisiert habe. Zunächst habe ich in der Präambel einen kurzen "Ausflug" in die Geschichtsphilosophie unternommen. Damit versuche ich, den Beruf in eine breite historische Perspektive zu stellen. Da der Leser einen Überblick über das historische Umfeld braucht, in dem sich unser Thema abspielt, habe ich mich dann entschlossen, in Kapitel I die sozialen und bildungspolitischen Grundlagen der Vereinigten Staaten von der Kolonialzeit bis zur Gegenwart nachzuzeichnen. In Kapitel II habe ich dann einen historischen Abriss über die Geschichte der Leibeserziehung und des Sports in Amerika erstellt. Auf diese chronologische (so genannte horizontale oder longitudinale) Behandlung der Geschichte der Leibeserziehung folgte in Kapitel III das, was ich als "An Analytic Approach to the.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781412058971 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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