Bewertung:

Michael Hernandez' Buch „Storytelling with Purpose: Digital Projects to Ignite Student Curiosity“ (Geschichtenerzählen mit Zweck: Digitale Projekte, um die Neugier der Schüler zu wecken) wird von Pädagogen für seinen innovativen Ansatz zur Integration des Geschichtenerzählens in den Unterricht hoch gelobt. Das Buch gilt als wertvolle Ressource, um SchülerInnen zu engagieren, ihre Kreativität zu fördern und die Lernerfahrung durch praktische Beispiele und Strategien zu verbessern. Es betont, wie wichtig es ist, neben dem „Was“ und „Wie“ auch das „Warum“ zu vermitteln.
Vorteile:⬤ Bietet eine Fülle von praktischen Strategien und Beispielen für die Integration des Geschichtenerzählens in den Unterricht.
⬤ Hilft, Kreativität und Engagement der Schüler zu fördern.
⬤ Enthält 'Quick-Win-Projekte' für die sofortige Umsetzung.
⬤ Geht auf die aktuellen pädagogischen Herausforderungen ein, die durch KI und Betrug entstehen.
⬤ Bietet Einblicke, die in verschiedenen Fächern und Klassenstufen anwendbar sind.
⬤ Einige Leser könnten es überwältigend finden, dass zahlreiche Ideen hervorgehoben werden, was auf eine mögliche Informationsüberlastung hinweist.
⬤ In den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile genannt, aber die intensive Art der Ideen könnte nicht für alle Pädagogen geeignet sein.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Storytelling with Purpose: Digital Projects to Ignite Student Curiosity
Erfahren Sie, wie Sie die Macht des digitalen Geschichtenerzählens mit Ihren Schülern nutzen und den Lernprozess auf Neugierde, Sinn und Freude umstellen können.
Durch das Erzählen von Geschichten können wir der Welt einen Sinn geben und unser Denken ordnen. Heute sind Schüler mehr denn je auf der Suche nach authentischen Lernerfahrungen, die ihnen die Möglichkeit bieten, auch außerhalb des Klassenzimmers etwas zu bewirken. Mit praktischen Ratschlägen und Beispielen für die Planung, Erstellung, Veröffentlichung und Bewertung von Schülergeschichten bietet dieses Buch einen neuen Ansatz für das digitale Geschichtenerzählen. Und es enthält evidenzbasierte, im Unterricht erprobte Anleitungen dazu, wie man Schülern die Werkzeuge und die Struktur an die Hand gibt, die sie brauchen, um eine Haltung der Neugier, des Handelns und der Zielsetzung zu entwickeln.
Das Buch behandelt verschiedene Arten des digitalen Geschichtenerzählens - von Infografiken und Social-Media-Posts bis hin zu Podcasts und Videodokumentationen - und zeigt, wie man digitale Geschichten am besten in den Lehrplan einbaut.
Beispiele von Schülern und Fallstudien von Lehrern geben Anregungen, wie man die Praxis in den Unterricht aller Klassenstufen und Fachbereiche integrieren kann.
Das Buch:
⬤ Zeigt, wie man unüberprüfbare Beurteilungen durch von Schülern erstellte Geschichtenprojekte erstellt.
⬤ .
Hilft Pädagogen dabei, sinnvolle Lernerfahrungen zu schaffen, indem sie technische Hilfsmittel und das Erzählen von Geschichten in ihren Lehrplan integrieren.
⬤ .
Zeigt, wie das Geschichtenerzählen Schülern helfen kann, das Denken auf höherer Ebene zu aktivieren, um Recherchen durchzuführen, Ideen und Informationen zu verarbeiten und die Synthese dieser Ideen mit einem Publikum zu teilen.
⬤ .
Veranschaulicht, wie digitales Geschichtenerzählen dazu beitragen kann, eine Mentalität der Zusammenarbeit, geistigen Beweglichkeit und Widerstandsfähigkeit zu entwickeln.
⬤ .
Präsentiert Beispiele von Schülern, Fallstudien von Lehrern und Unterrichtsbeispiele, um zu zeigen, wie Geschichten von Schülern auf authentische Weise in den Lehrplan integriert werden können.
⬤ .
Bietet Flexibilität durch Beispielprojekte mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad, so dass die Lehrkräfte je nach ihren Ressourcen und ihrer individuellen Situation die beste Option wählen können.
Dieses Buch ist mehr als nur ein praktischer Leitfaden für den Unterricht, es erforscht das Warum des digitalen Geschichtenerzählens ebenso wie das Wie. Pädagogen lernen, wie sie Schülern helfen können, kulturelle und historische Zusammenhänge zu erforschen, sozial-emotionale Resilienz zu entwickeln und die Fähigkeiten zu entwickeln, die sie brauchen, um engagierte Weltbürger zu werden.