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Storytelling and Story-Reading in Early Years: How to Tell and Read Stories to Young Children
Wenn eine Fachkraft Geschichten gut erzählen und vorlesen kann, verbessert dies nachweislich die frühe Kommunikation und die Lese- und Schreibfähigkeit von Kleinkindern erheblich. In diesem leicht zu lesenden und unverzichtbaren Leitfaden gibt Mary Medlicott, Trainerin für Geschichtenerzählen, Fachleuten das Handwerkszeug an die Hand, um das Beste aus mündlichen Erzähl- und Vorlesesitzungen herauszuholen, mit Management-, Performance- und Sprachtechniken.
Dazu gehören Beispiele für Geschichten und Aktivitäten nach der Geschichte, die bei Kindern im Alter von 2 bis 5 Jahren am erfolgreichsten sind. Medlicott zeigt, wie man sich auf die Sitzung vorbereitet, die Fantasie der Kinder mit Requisiten, Stimmen und Mimik anregt und das Einfühlungsvermögen durch einen durchdachten Einsatz von Sprache und Abwechslung fördert. Wichtig ist, dass sie praktische Ratschläge gibt, wie man allen Lernbedürfnissen gerecht werden kann, z.
B. Kindern mit Hörbehinderung oder Lernschwierigkeiten und Kindern, die Englisch als Zweitsprache lernen.